鲁教版八年级思想品德研课标说教材.pptxVIP

山东人民出版社 义务教育课程标准实验教科书 八年级下册 《思想品德》 2013年6月4日 内容标准 课程目标 教材的编排意图 和呈现方式 教学建议 教材内容 评价建议 课程资源的 开发和利用 七大方面 以引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观， 为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。 一、总目标 加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力， 情感、态度 、价值观 能力 知识 1、亲近自然，爱护环境， 勤俭节约，珍惜资源。 2、热爱科学，勇于创新。 3、尊重法律，热爱集体。 1、培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。 2、能够理解法律的规定及其意义，理解社会生活中的必要规则，能遵纪守法，增强寻求法律保护的能力。 1、认识个体发展与社会环境的关系。 2、了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。 3、知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。弘扬宪法精神，贯彻依法治国。 一、分类目标 二、内容标准 我与集体、国家、社会的关系 适应社会的发展和进步目标 正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益 感受社会生活的发展变化，养成亲社会行为 正确认识从众心理，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态 认识国情 爱我中华目标 与大自然和谐相处 了解我国的环境状况，关爱大自然（道德要求） 依法保护环境（法律要求） 了解科技成就，积极培养创新思维能力 法律与社会秩序目标 知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识 知道依法治国是我国的治国方略 理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义 了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。 编写意图特点 三、教材的编写意图和呈现方式 体例安排 单元 课 框 故事引导 课 突出研究性学习、合作学习 趣味引入 承前启后 正文设计 插图 宋体 楷体 宋体，用于表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论。楷体，用于提供教学活动所需资源 意在增加教材的可视性、思辨性，做到图文并茂。 每框2000字左右，大致安排一课时的容量。 辅助小栏目 相关链接 资料卡、名言 二、体例安排 共同探讨 走进生活 创新实践平台 我在成长 三、教材的编写意图和呈现方式 关心社会 亲近社会 我与集体 共发展 热爱集体融入社会 社会 生活 日新 月异 积极 参与 社会 生活 四、教材内容——内在联系 个人 与集 体的 关系 团结 就是 力量 个人利益 与集体利 益的关系 学会 谦让 分享 助人 我 为社 会做 贡献 正确认识个人与 集体的关系 为了集体 的发展 怎样为集 体添光彩 面对发展变化 的社会生活 养成亲社会 行为 要求 集体 含义 正确处理 个人利益 与集体利 益的关系 关爱大自然 保护大自然 感受大自然 与大自然和谐相处 感受大自然 之美（情感） 人与大自然的不 和谐之音（国情） 关爱大自然 从我做起（道德） 依法保护人类 共有的家园（法律） 四、教材内容——内在联系 美丽 的大 自然 鉴赏 大自 然 自然物种 在减少 自然景观 遭到人为 破坏 环境状况 不容乐观 尊重 生命 保护 生物 多样性 善待 自然 做大 自然 朋友 美化 自然 让大 自然 美丽永存 我为环保 做贡献 基本原则 环保法律体系 要求 在科技飞速发展的时代里 走创新之路 感受现代科技 快速发展的现代科技 信息技术 搭起创新的桥梁 创新与科技 发展 现代科技在身边 善于 观察 见微 知著 四、教材内容——内在联系 空间科学 生命科学 科技发展 靠创新 科技——社会发展 的强大推力 展开 想象 翅膀 培养 求异 思维 积累 知识 勇于 实践 关键 由好奇 到创新 现代科技 给生活带来新变化 生活在依法治国的国家 建设社会主义法治国家 宪法-治国安邦的总章程 宪法是国家的 根本大法 走依法治国之路 加强法制建设 健全法律监督 四、教材内容——内在联系 宪法是最高行为准则 规定最 根本的 问题 具有最 高的法 律效力 制定和 修改的 程序更 为严格 一切国家 机关的最 高行为 准则 一切团体 和组织的 最高行为 准则 全体公民 的最高行 为准则 依据 重要手段 要求 加强法制 建设树立 法制观念 健全法律 监督和制 约机制 含义 意义 四、教材的内容——知