舞蹈教学——小花猫.docVIP

PAGE PAGE 5 首 页 课次 课时 2 课题 幼儿舞蹈《小花猫》 　　 周次 课型 新授 授课班级 教 学 目 标 知识与技能 掌握地面爬行、交替伸展的动作，手脚交替的协调性。 过程与方法 通过地面的爬行等动作的练习，学生运用自己的身体去体验小花猫的生活习性，鼓励学生模仿其动态与神态，更好的完成这套动律组合。 学生通过手臂的运动与头、眼的配合，体验“眼随手走”的舞蹈意识，通过八拍一动的节奏安排，提高身体控制能力。 情感态度与价值观 培养学生的观察力和想象力，给予学生一些自我想象空间和发挥空间。 激发学生对小星星的喜爱之情，愿意进一步观察星星，从而培养学生的好奇心和探究的欲望。 教学 方法 设计 讲授法、练习法、情景法、队形调度法、创编法（删除句号） 教学 重、难点 重点：地面爬行时的手脚协调。 难点：小猫咪姿态的掌握。 教学 准备 舞蹈房、音响、DVD碟片 作业 内容 熟练掌握《小花猫》的舞蹈动作。 观察其它小动物的生活习性，创编动律组合。 教学 后记与 反思 教学过程 课 序 时 间 教学内容 教与学的活动 组织与形式 准 备 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 20 55 5 一、组织教学 二、地面训练 复习 单一练习：前压腿 准备：两腿直膝并拢，绷脚向前伸直，上身挺直，眼视前方，双手在身体两侧轻轻扶地。 1——4拍：双手手臂向两侧绕于头顶