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资料下载来源：一元二次方程资料群：637619851,初中数学教师群
一元二次方程复习
回顾与思考
1．如何理解一元二次方程的定义？它的一般形式是什么？
2 ．一元二次方程的解法有哪几种？其基本思想是什么？它们之间有什么区别和联系？
(1)用配方法解一元二次方程的一般步骤是什么？配方的关键是什么？
(2)用公式法解一元二次方程的一般步骤是什么？求根公式是怎样推导出来的？
(3)用因式分解法解一元二次方程的一般步骤是什么？
3 ．如何利用 b2-4ac 来判断一元二次方程根的情况？都是有哪几种情况？
4 ．一元二次方程的根与系数由什么关系？
5 ．在“增长（或降低）率问题”、“图形设计问题”、“利润(利率) 问题” 的探究中，怎样找相等
关系？求取的方程的解都符合题意吗？有什么判断依据？
方法与技能
2 2 2
【例 1】已知关于x 的方程(a –a)x +ax+a – 1=0．
(1)当 a 为何值时，方程是一元一次方程；
(2)当 a 为何值时，方程是一元二次方程；
(3)当该方程有两个实根，其中一根为 0 时，求 a 的值．
【例 2 】选择适当的方法解下列方程：
2 2 2 2 2
(1)(2x– 1) =5 (2)3x –6x=9 (3)2x –8x+5=0 (4)4(x– 1) =9(2x+3)
2 2
【例 3 】(1) 已知关于x 的方程(k +2)x +(2k–3)x+1=0 其中 k 为常数，试分析此方程根的情况．
2
(2) 已知关于x 的方程mx –(2m+1)x+m=0 有两个实数根，求 m 的取值范围．
(3) 已知a、b 、c 是△ABC 的三边，且方程(x–a)(x–b)+(x–b)(x–c)+(x–c)(x–a)=0 有两个相等的实数根，
求证△ABC 为等边三角形．
2 2 2 2
【例 4 】(1)不解方程，试检验 +1 ， – 1 是否为方程 x –2 x+1=0 的根．
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(2) 已知方程x –(2k+1)x+3=0 的一根是– 1，求 k 的值及方程的另一根．
1
要进“5000G网课视频共享群”的到自助QQ：763491846的空间日志里查看（空间里有全部学科的资料群）
资料下载来源：一元二次方程资料群：637619851,初中数学教师群
a b
2 2
(3) 已知实数a≠b ，且 a +4a–6=0，b +4b–6=0，求 + 的值．
b a
2
(4) 已知方程3x +2x–3=0，不解方程求作一个一元二次方程，使它的两根分别比已知方程的两根小 1.
2
(5) 已知关于x 的方程x –(2m– 1)x＋4(m– 1)＝0 两根的平方和等于 2
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