苏幕遮 范仲淹.pptVIP

苏幕遮  范仲淹 学习目标 1、体味写景抒情词中情景交融的意境和诗人的思想感情。 2、掌握分析意境型和赏析思想感情型的答题方法，学以致用。 关于作者——范仲淹 范仲淹（989—1052），字希文，吴县（今属江苏）人。北宋著名的政治家、军事家，文学家。在参知政事任上，提出过政治革新的方案，主持庆历改革，史称“庆历新政”，因守旧派阻挠而未果。文章骈散相间，气势磅礴，散文《岳阳楼记》为千古名篇。词则能突破唐末五代词的奢靡风气，开拓了词的领域，可以说是苏轼豪放词的先声。卒谥文正。有《范文正公集》。  苏幕遮 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。  黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 读完了这首词你觉得本词的抒情主人公是谁？ 范仲淹 背景链接 范仲淹是北宋前期的一代名臣，一生立志入世，然天不遂人愿，仕途多舛，多次被贬戍守边疆，这首词就写于其出任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事，对边塞生活非常了解。 品读课文上片 思考： 1、请找出“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠” 中的意象，说出意象所显示的特点。 2、在“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”一句中写景角度有什么变化。 再接再厉哦！ 3、“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。” 中意象是什么？它能让人想起什么来？ 齐读一下 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 4、有人说这首词“状难写之景如在眼前”。那么上片描写了一幅怎样的画面? 分析意境型 答题步骤： （1）景：先用一个简洁的语言概括一下图景，如落日秋景图之类；然后用自己的语言详细概说画面； （2）境：概括景物所营造的氛围特点，如孤寂冷清等等两个双音节词； （3）情：分析作者的思想感情。 4、上片描写了一幅怎样的画面? 上片描绘了一幅夕阳秋景图；白云满天，黄叶遍地。秋天的景色映进江上的碧波，水波上笼罩着寒烟一片苍翠。远山沐浴着夕阳天空连接江水。岸边的芳草似是无情，又在西斜的太阳之外；渲染出了开阔苍广的意境，给人一种萧肃之感，也暗含了作者的孤寂思乡之情。 品读下片 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 品读课文下片 1、 词的上片主要是写景，下片则主要抒情。那么本词主要表达作者什么样的情感，从哪些词句中可以体现出来？ 思念家乡、羁旅的愁思 品读课文下片 2、如何理解“明月楼高休独倚”的表达的感情（提示：联系上下句）。 赏析思想感情型 答题步骤： （1）概括：用一两个词准确点明思想感情。 （2）用诗中有关语句具体分析这种思想感情。（如果遇到多个情感情况最好分点作答） 品读课文下片 2、 如何理解“明月楼高休独倚”的表达的感情（提示：联系上下句）。 本句表达了作者浓厚的思乡之情； 从“夜夜除非好梦留人睡”可见词人夜间为乡愁所扰而好梦难成，所以便想登楼远眺，以遣愁怀；但明月团圆，反衬出词人身在异乡，倍感孤独寂寞。“倚”却说“休倚”表达了作者痛苦深沉的思乡情思。以至于“酒入愁肠，化作相思泪”。 回顾一下 人物形象—— 本词所表现出的作者是一个 形象。 情景关系—— 运用 手法，借 之景，抒 之情。 回顾一下 人物形象—— 本词所表现出的作者是一个 远行他乡的游子 形象。 情景关系—— 运用 借景抒情 手法，借 秋天萧瑟 之景，抒 思乡怀人 之情。 高考链接 阅读下面这首词，完成1－2题。 　　 定西番 　 　牛峤 　　 紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。 　　 乡思望中天阔，漏残星亦残。画角数声鸣咽，雪漫漫。 1．下阕描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。（5分） 2．作者整首词中抒发了哪些情感？请结合全词简要分析。（6分） 参考答案： 1.下阕描绘了一幅悲凉、凄冷的边塞夜景图；作者仰望夜室，高天辽阔，残星暗淡，飞雪漫漫；听到将尽的更漏、呜咽沉郁的角声。这些视觉形象和悠远的听觉形象结合在一起，描绘出一幅惨淡凄寒的景色，将将士对家乡、亲人的思念之情融入景物描写之中。 2.①对家乡、亲人的思念。通过描写明月千里、梦回长安、凝望高天的细节描