李华研修计划.docVIP

幼儿教师校本研修计划 校本研修，是立足于本园工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据幼儿园的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照上级教育主管部门的工作精神，团结全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，竭力追求内涵发展，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园教育教学工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对幼儿园的发展起到添砖加瓦的作用。 二、研修目标 1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师 2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能备好、上好每节课。 3、通过以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养，提高自身的业务水平。 4、坚持以促进幼儿全面发展为原则，把新的理念精神落实在日常的教育教学工作中，建立扎实、有效的课堂教学模式，积极推进课堂教学改革。 5、着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在自己教学方式和幼儿活动方式的转变上，积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自身的业务素质和教学研究水平。? 6、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。 三、研修内容 （一）多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，在总结和反思中来形成自己的教学风格。多渠道地学，做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的；通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标，从而不断充实自己。 （二）在实践中进行教学研讨。 目前的幼儿教育理念突飞猛进，对我来说是一种挑战，同时也是难得的锻炼机会。我将继续积极参加园内园外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，幼儿的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 （三）加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发幼儿的学习兴趣。及时对每节活动进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，并一如既往地准时参加园内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 （四）学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课在原来的基础上向前一步。 (五)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 四、具体措施 1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。 2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好、上好课每一节课，积极发表个人的见解，坚持政治业务学习不放松，勤学多记。 3、积极参与幼儿园组织的教研活动，争当优秀。 4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。 5、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我，积极参加各级各类的培训学习活动，不断提升自己的教育教学能力。 6、经常反思自己的教学行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。 总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动，这是新世纪幼儿教育改革与发展的需要，对自己的专业水平有一个重新认识，我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增强自己的理论知识，提高教育教学能力，结合本园的教学实际，把个人的校本研修工作做好。 ? ?