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材料作文训练（一） 一、下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？请任选一则，自选角度， 自拟题目，写一篇文章。 子曰： “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ” ——《论语 ?里仁》。 曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ——《论语 ?学而》 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ——《礼记 ?虽有嘉肴》 【文题解析】 材料中给了三句名言， 第一句的意思是， 见到有德行的人就向他学习， 见到没有德行的人就 要反省自己的缺点。 第二句话的意思是， 要从帮别人做事、和别人交往、自己学习三方面反 思自己， 正确认识自己。 第三句话的意思是， 知道自己在学业上的不足以后， 才能自我反省； 感到困惑以后，才能自我勉励。总之，这三句话的主题就是，我们要时刻反省自己，充实自 己，完善自己。 【思路要点】 1．反思荒废的时间．更加努力地学习 初中生活即将结束，三年的学习时光中， “我”遇到困难总是逃避，总是放纵自己，生活和 学习一团糟。回首往事，找到原因， “我”开启新的航程，完成蜕变。 2 ．真正的友谊 “我”的成绩开始下滑，因为“我”认识了一些朋友，我们经常一起去网吧打游戏，甚至一 起打架。后来“我”在朋友的怂恿下做了坏事，得到了深刻的教训。经过深刻的自我反省， “我”明白了什么才是真正的友谊。 [例文赏析 ] 若重来 若重来， 我愿鼓起勇气， 撑起那把伞； 若重来， 我愿落笔成文， 寄情于作文中； 若重来， 我愿奋笔疾书，与时间为友。 犹豫不决 那天，阴雨绵绵，滋润着刚发芽的嫩草。早上出门去上学，雨水有节奏地打在伞上，我 一路打着节拍欢快地走着。 我将伞抬高了些， 看见一名男同学没打伞走在雨中， 我不知怎么 办才好。不与他说话，太生疏；不给他打伞，不友好；一起打伞，太尴尬。但我还是叫住了 他，问： “你打不打伞？”男同学愣了一下，摇了摇头。于是场面变得很尴尬。路上我又问 了一遍，他还是拒绝了。现在回想，当时如果自己走上前，将伞举在他头顶上，他那天就不 会感冒了，后来也不用请假。若重来，我一定会鼓起勇气，撑起那把伞。 信警旦旦 作文， 是语文抓分的重要一步， 抓住作文便成功了一半。 虽然如此，每一次在训练写作 文之前，我总是磨磨唧唧的，东张西望一会儿才开始真正的构思。 我之所以不愿写作文， 是 因为作文要写 600 字以上，太耗费时间和精力。就这样，我信誓旦旦地说要练习写作，要 拿高分，但总是毅力不足。若重来，我愿多花些时间和精力训练写作文，寄情于作文之中。 蹉跎岁月 初一认真初二慌。初一，为了给老师留下好印象，人人都表现得很好，认真听讲，努力 学习，作业保质保量，这便是初一的态度。而一步入初二，一切都放松下来，上课溜号，消 极“怠工” ，成绩忽高忽低，沉迷于网络无法自拔，换来的是初三的挥汗如雨、暗自嗟叹。 若重来，我愿奋笔疾书，与时间为友。 若重来，多少日夜不再荒废。我现在及时醒悟过来了，会更加珍惜未来的时日。 【点评】 1．贴近生活，感同身受。男女生之间有着性别之分，老师、家长叮咛男女有剐，男女同学 互相交流有着戒备心理， “犹豫不决” 这个片段就表现了这样一种心理。 “我”对此事的反省 为今后的同学之间相处埋下了向上的种子。 考生善于选用生活中的真实事例， 容易引发共鸣。 2．自我反思，情感真实。考生坐在中考的考场上，回首自己一路走来的学习路程，有悔恨， 有自责，有决心，经过反