科研引领创新人才培养构建物理实验教学新的体系.pptVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 10页
2020-03-24 发布于福建
举报
版权申诉

科研引领创新人才培养构建物理实验教学新的体系.ppt

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

科研引领创新人才培养构建物理实验教学新体系;教学理念创新;经过多年调整，形成了具有复旦大学自身特色的完整的物理实验课程新体系，有一定深度，能够让学生得到全面的培养，体现了我国一流大学的水平（朱鹤年）。课程体系特点明显 ?循序渐进、分层次、立体结构 ?富含科研元素，体现多样性、敏感性、发散性 ?建设新实验，与物理学发展与时俱进;首创一系列改革措施;长期凝练的良好基础 ?沈志勋（1979级）Paul Pigott教授、2009年获Lorentz大奖 ?金晓峰（1979级）长江学者、973首席、谢希德特聘教授，2001年获胡刚复物理奖这些年有重大发展 ?查扬(2006级)2009年自制设备、搭建装置，重复出课题组当年发表在PRL关于超结构材料特性的微波实验 ?沈元(2007级)发明用核磁共振成像法测定了“液-固-液”接触角 ?李力(2007级)自主完成超高真空腔体设计 ?2010级艾平等发明的听力健康测试软件由美国苹果公司授权，下载 1000多次，在2013年全国挑战杯竞赛中获三等奖 ?2013年全国高校物理演示实验会上，我们在17项一等奖中占有3席;成果（2）精品课程建设带动中心大步前进;成果（3）示范作用明显，教学改革贡献重大;科研引领;谢谢;谢谢