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小学生上网情况调查问卷及分析　　 　　本次调查共发放100份《小学生上网情况调查问卷》学生卷，收回94份，有效卷94份，收回率94%。我们就94份调查卷进行具体数据分析，结果如下： 　　(1) 请问你家里有没有电脑? 　　A 有 (90人，90%) B 没有 (4人，4%) 　　(2) 请问你家里的电脑可以上网吗? 　　A 能 (94人，100%) B 不能 (0人，0%) 　　(3) 请问你一般在哪里上网? 　　A 家里(75%) B 同学家(20%) C 父母办公室(1%) 　　D网吧(4%) 　　(4) 请问你在家上网，父母的态度是： 　　A 非常支持(10%) B 比较支持(16%) C 不支持也不反对(36%) D 不太支持(16%) E 坚决反对(22%) 　　(5).请问你上网主要用来： 　　A 查找学习资料(32%) B 观看影碟(11%) C 与朋友聊天(17%) 　　D 收发电子邮件(10%) E玩游戏(30%) 　　(6) 请问你平均上网次数? 　　A 每周不会超过一次(71%) B 每周2—3次左右(16%) 　　C 几乎每天都上网(13%) D 其它 　　(7)请问你每次上网的时间大约为： 　　A 半个小时以下(3%) B 半个小时到1个小时(26%) 　　C 1—2个小时(44%) D 2个小时以上(27%) 　　(8)请问你每次上网是在什么时候? 　　A 每天放学(11%) B 电脑课 C 双休日(89%) D 其它 　　(9)请问老师或家长对你上网有过具体指导吗? 　　A 有(22%) B 没有(78%) 　　(10)请问你认为上网对自己最大的好处是： 　　A 查找资料，增长知识(68%) B 可以和同学网上交流(16%) 　　C 听音乐放松心 情(16%) 　　(11)请问你认为上网对自己最大的坏处是： 　　A 对眼睛不好，会降低视力(52%) 　　B 容易上瘾，影响休息和学习(33%) 　　C 会遇到一些网上的坏人(2%) 　　D 网上的一些不健康东西，会影响人的品质(13%) 　　(12)请问你最感兴趣或经常游览的网站是什么?(请按顺序排列) 　　A 百度 B 谷歌 C 7K7K D 少年雏鹰网 　　由此调查卷我们可以清楚地看出： 　　1、网络的普及率很高。随着人民生活水平的提高，中国城市居民家中普遍安装了电脑，并接入了互联网，现在已经进入了网络时代。学生上网的比例很高，互联网已经成为学生了解外面世界的一个重要窗口。 　　2、绝大多数学生是在自己家里上网，其次是在同学家里，但也有个别小学生在网吧上网，并玩过刺激的游戏。 　　3、学生上网内容：32%的学生是查找学习资料，17%的学生是聊天、听音乐，另有30%的学生是在玩游戏。 　　4、上网的时间：双休日占多数，说明大多数学生还是以学业为主的。 　　5、网络带来的影响：很多学生认为上网给自己带来了好处，使学习更加轻松、简捷了，与朋友交往更加开朗、自信了;52%的学生则认为坏处多于好处，视力下降、学习成绩下降了。 　　6、父母教育：很多家长没有对孩子上网有过具体指导，只有22%的家长经常帮助指导孩子正确上网。 　 　　针对上述的负面影响，我们有了一些好的对策： 　　从学校出发： 　　1、加强思想教育 小学生由于年龄小，辨别能力差，自制力、意志力有待于进一步增强。作为教育者，应加强学生的思想道德教育，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，同时进行意志力、控制力、责任心的培养，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力。 　　2、把电脑作为研究性学习的工具 对于学生的思想教育，除了课堂教学这个主渠道，还要一活动训练为载体，让学生通过人物采访、辨论会、资料查询等活动，发挥他们的主动性、创造性。学生会在不知不觉中网络带给他们的精彩，也清楚了上网应有选择与控制，进而达到自我控制的目的。 　　3、转换教师角色 开设论坛，提供学生与教师的交流平台，把自己当作学生的朋友，学习的引路人，正确了解学生的年龄特征、心理特征，努力走进学生的内心世界， 　　4、转变学习方式 教育者应积极倡导把网络当作学生自主学习的认知工具，课堂的延伸，成为学生课堂学习的一种有效的技术支持，而不是将网络作为玩游戏聊天的代名词，应让学生的主体发展、能动发展和综合发展得到实现。 　　5、丰富课外活动 学校应组织一些兴趣班，尽量把学生的课外生活丰富多彩起来，用健康有益的活动来抗击不良信息的侵袭，少受网吧的引诱，促进身心健康。