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提高语文教师素质的方法 一、 提高道德素质 道德素质，是语文教师为师为范的基本素质。俄国著名文学家车尼尔雪夫斯基曾说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是什么人。”学生将语文教师视作人生向导，语文教师的一言一行、一举一动都深深的影响着身边的学生。要使学生成长为语文新课标中“热爱祖国和中华文明，具有健康美好的情感和奋发向上的人生态度，积极献身于人类进步事业的优秀品质”1的复合型人才，语文教师首先应该提高个人的思想道德修养。具体应做到： 1.提高个人道德素质 语文教师为人处世的个人基本思想素质和道德观念，是语文教师影响学生 最大也是最直接的一个因素。一个优秀的语文教师，应该以新课程标准的先进理念为引导，以培养社会主义“四有”新人2为使命。具备正确的世界观、人生观、价值观；要有坚定的政治方向，热爱祖国、热爱党、热爱人民和生活；不管在怎样的境遇中，都能百折不挠，持之以恒的精神等美好品质，在思想、品德和作风上成为学生的表率，为学生树立起正确而坚定的道德指向。 2.提高职业道德素养 语文教师的职业道德素养，是语文教师如何看待学生以及教育事业的判断 标准，是语文教师责任感和奉献精神在语文教学活动中的体现。语文是一门综合性强、内容杂、可变性大、争议性多的学科；语文教学难度大、要求高、周期长、工作艰辛却见效缓慢。所以，提高语文教学质量就需要教师付出艰巨而繁重的创造性的劳动。语文教师只有具备顽强的意志，吃苦耐劳的精神，无私奉献的精神，才能自觉地确定自己的行为目标，选定实现目标的办法，从而集中全部精力和智慧，发挥主观能动性，知难而进，锲而不舍，排除障碍，努力去实现既定目标。关爱学生，热爱语文教育，是语文教师全部工作的出发点，同时也是语文教师工作成功的关键所在。 3.引导语文教材的正确道德指向 语文教材是语文知识的浓缩，其课文所展现的人文精神，正是新课程标准 所要倡导的。语文教师应该在“以身作则”的基础上“以书为范”，传承和弘扬中华民族几千年来的优秀品质和美好精神，传播审美教育，使学生受到优秀文化和美的熏陶，促进学生知情意的全面发展，培养自觉的审美感知和审美创造力。