山东省淄博市高青县第三中学八年级生物上册血管精.pptxVIP

第二节 血流的管道 —— 血管教学目标1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点2、尝试区分三种血管以及血液在这三种血管内的流动情况。观察小鱼尾鳍内的血液流动实验目的要求1、观察血液在血管内的流动。2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。 材料用具：尾鳍色素少的活小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮如何选择小鱼?选择尾鳍颜色较浅，生命活动旺盛的。实验：观察小鱼尾鳍的血流现象方法步骤：1.包裹小鱼用浸湿的纱布将小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。2.安放小鱼将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上（鱼头朝正前方）3.观察将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察血液流动情况注意：1、保持小鱼鳃部的湿润； 2、使尾鳍平贴在培养皿上； 3、保持载物台与镜头的清洁。探究任务一：观察小鱼尾鳍的血液流动自主探究（阅读教材65页）（1）用（ ）的棉絮将小鱼头部的（ ）和躯干包裹 起来，露出口和尾部。 鳃盖浸湿（2）将小鱼平放在培养皿中，使（ ）平贴在培养 皿上。为了防止鱼在培养皿中跳动，可以采取的措 施______。尾鳍将载玻片盖在尾鳍上滴水（3）观察过程中，应时常用滴管往棉絮上（ ） 保持润湿。为什么？保证小鱼的正常呼吸方法步骤：4.找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。红细胞单行通过的毛细血管5.注意观察管径最小的血管是由什么样的血管分支