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青年教师工作总结 4 篇 本文目录 青年教师工作总结 青年教师年终工作总结 度青年教师个人工作总结 青年教师个人工作总结范文 作为一名青年教师，任教一年来，感受很多，也做了一些积累，借此机会整理一下，分 以下三个方面。 教学上：站稳讲台 态度上重视 行动中落实 教学工作、 教学成绩是教师的立身之本， 尤其是青年教师应该把教学放在第一位。 进入 高二以来， 我担任年级部干事， 工作较琐碎， 但坚持在级部工作之外， 投入大量的时间在备 课中，用心备好课堂上的每一个知识点、 每一个学生会注意到的细节。 通过这一阶段的努力， 我觉得受益匪浅， 原来枯燥简单的课本内容原来可以加工得如此非富多彩。 备课充分了， 课 堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。原来的自己疲于整理知识点，无心设计课堂教学， 现在我的教学中心已逐渐向教学设计偏移。 班级管理上：积极参与班级管理 对于每一个班级量化怎样班主任负责， 但班级的成绩关系到每一个任课教师， 这里面就 存在作为任课老师如何参与班级管理。 尤其作为青年教师要过的无关就包括教育管理关， 教 育管理关分：班主任工作、班级考试成绩、评教、教案等，总分 70 分以上的认可过关。担 任班主任的老师已经占据了优势， 那么没有担任班主任的老师， 是否做好了过关的准备， 如 果现在给我们一个班，我们会带成什么样 ? 在高一的教育管理过关考核时，我的成绩是 79.5 ，不是最高，但也不低，过关。但是 我觉得在高一做班主任很失败， 头脑中可用的材料太少， 作为班主任会转的词太少， 自己带 班的理念不够系统。 我觉得现在有这样的优势， 我可以接触每一位班主任， 了解他们的带班 理念。例如：那位班主任善于亲情渲染，那位班主任教育学生春风细雨，润物无声，那位班 主任善于总结归纳。 当然，只要够细心， 时时都有我们学习的地方。而且现在我仍坚持搜集 积累班会的各种材料， 作为班会自愿整合放在自己的电脑里， 并坚持听每周每位班主任的班 会，积累好的做法，好的言语，记在自己的班主任笔记本上，现在已经积累了好多，其中不 乏老班主任们积累多年的材料。 心态上：定位要高 重心要低 保持平和心态，稳步前进 有位 it 行业的精英曾这样形容创业中的自己：心比天高，命比纸薄。可能我们这一代 人很多都有过这样的感慨。 年轻人“心比天高”， 对自己的期望值较高很正常， 但是不满现 状而抱怨就不对了。 这个矛盾其实是可以转化的， 对自己由一个较高的定位， 对待每一件事 情，把自己放在一个较高的位置去考虑。 任课教师， 我们可以站在班主任的角度去考虑班级 成绩，各位老师互相理解、帮助，何愁班级成绩不好提。班主任在处理班级事情的时候，同 样可以把自己放在年级的角度去权衡，这也是郭春雨老师经常提到的越位意识。 重心要低， 真正做事情的时候， 从最基础的做起，上届高三宣誓的时候就提到了： 降低 重心，负重前行，对我们青年教师，一无所有，所以我们更要先把最基本的事情做好。“能 力越大，责任才会越大”，只有能力达到一定程度，才能承担较大的责任。 在竞争中保持平和的心态。有一次在听班会时，姜向超老师在 386 班曾这样描述“竞 争”： 人与人之间都存在竞争，