小学数学三级上册说课稿《认识分数》.pdf

小学数学三级上册说课稿《认识分数》 一、说教材 1、 说课的内容： 义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学课本第五册第七单元 “分 数的初步认识”第一教时“认识分数”及93页做一做。 2、 教学内容的地位作用和意义： 这部分内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。从 整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义上、读写方法上以及计算方法上, 分数和整数都有很大差异。学生初次学习分数会感到困难。分数对学生来说是 陌生的，但“物体和图形的一半”却是学生所熟悉的，因此，本 课主要从学 生所熟悉并感兴趣的现实经验出发，并通过动手操作，帮助学生理解一些简单 的分数的具体含义，让学生体会到分数来源于生活，而且是在“平均分”的情 况下才能产生分数，给学生建立初步的分数概念，为进一步学习分数和小数打 下初步的基础。 3、 教学目标: (1) 、在具体情境中初步认识几分之一，建立分数的初步概念。 (2) 、能直观地比较分子是“1”的分数的大小。 (3) 、沟通生活和数学的联系，感知生活中的数学。 4、 教学内容的编排特点： (1) 、教材以“游乐园”的形式，呈现了本单元的基本学习内容，体现了在 玩中认识数学以及