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高二语文材料作文训练一 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。 为了防止梯子 倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全” 。这事 谁也没有放在心上， 几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。 有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久， 最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放” 。 要求选好角度， 确定立意， 明确文体 ( 诗歌除外 ) ，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文； 不要套作， 不得抄袭， 不 得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 命题优点： 一、回避热点，选材生活化。 本命题是关于梯子如何放才安全的材料作文。 应该说， 命 题立足于生活， 这就有效回避了热点问题， 避免了猜题、 押题和 宿构， 降低了套作的可能性。 命题也似乎旨在引导考生能关注生 活，思考生活。 从而对生活经验缺乏的考生在无形之中增加了难 度。 二、突出思辨性。 本命题试图引导考生立足问题表达、深入思考生活，考查 理性思维能力。 可以从很多对立或结合的角度入手审题立意。 选 择议论文比较合适， 议论文对文采的要求不高， 适合绝大多数考 生。梯子如何放的问题是生活现象， 由此透过现象看本质， 引发 思考；或进行迁移发散，由此及彼，补充同类材料等等。 三、立意开放性强。 本材料的解读可以有多个角度， 立意开放性很强。 尽管材料 命意指向不明朗， 但材料本身的内涵相对丰富， 审题立意可以选 择工作人员、 客户、条幅内容和公司管理层等多个角度角度展开 立意， 另外还可从肯定与否定的角度立意。 立意角度的多元化的 1 为不同的学生展示才华提供了充足的空间。 【写作指导】要审准题，关键是抓准角度。 【题解】 一、这是一则材料作文， 命题者没有给出作文的立意， 是一 道相当开放的文题，允许学生发散思维，寻找恰当的角度。 二、材料是一则故事， 可以看做是一道象征型的材料作文题， 要善于联想想象，寻找它隐含的意思。 三、材料具有对比性， 前后对梯子的处理方式形成对比， 仔 细揣摩，会发现肯定后者，否定前者，是审题的核心。 四、材料的要素是梯子， 包括梯子上挂的或要求挂的两个条 幅，一是“注意安全” ，一是“不用时请将梯子横放” 。其他要素 包括工作人员、客户等。 【立意角度】 角度一： 设身处地关爱他人。 梯子竖放， 无论如何都有安全 隐患。即使贴上了 “注意安全”的条幅， 也未必就能避免。 这样， 关爱他人，就成了一句空话，一句口号。要想改变这种状况，就 要设身处地地为他人着想。 把梯子横放， 无论怎样， 梯子是不可 能自己站起来砸人的。 角度二：要求别人不如从自己做起。