高中材料类议论文作文的开头.pdfVIP

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新型材料议论文作文的开头(学案) 新材料作文是近几年全国高考的主要作文题型,考场上大多数要求文体为议论文,所以我们必须 重视此类议论文的写作。从反馈的信息看,学生此类作文得分并不理想,原因是什么呢?原来很多学 生并没有真正掌握给材料议论文“始发叙述”的方法,不能恰当运用原材料,有的忘记引述材料,另 起炉灶;有的引述材料太晚,把它放在文章中间部分或结尾,让评卷老师不易找到;有的把材料当成 普通论据,降低了它应有的作用;有的照抄原材料,引述不简洁、不概括。 由于上述种种原因,很多同学没能写出切题实用的文章开头,以致写出的作文扣题不紧,或跑题 偏题,造成严重失分的后果。因此,我们必须切实掌握材料议论文开头“始发叙述”的方法技巧。 “始发叙述”是《文章的写作与修改》一书中出现的新概念,是指写作材料议论文时,在阅读原 材料的基础上,从写作需要出发,对原材料进行适当剪裁后进行的概括转述。因为它用在文章的开头, 所以叫“始发叙述” 。 高尔基说过: “(开头)好像音乐里定调一样, 全曲的音调都是它给予的, 也是作者花工夫的所在。 ” 同理,写作议论文时,我们也要在开头部分多花点工夫,入题尽量要做到 “短”和“快”。所谓“短”, 即是说语言要简洁,最好三两句成段,用 120 字左右就能引入本论。 “快”,即入题要快,最好三言两 语就把文章的基本观点或议论的话题说明白,这样便于作者进一步展开论述,还能有效避免出现主旨 不清、中途转换论题等问题。为此,掌握“始发叙述”的方法很有必要。 在“始发叙述”部分,转述原材料时,必须对其进行加工剪裁。因为议论文中,中心观点和材料 的关系犹如统帅和士兵的关系,观点必须统率材料,材料必须为证明观点服务,不能为中心论点服务 的材料相当于乌合之众,毫无用处,必须舍弃。因此,在“始发叙述”部分,我们就要选取最能证明 论点的叙述角度,把原材料中最能证明中心论点的必要信息加以强调、突出,对于那些不能证明中心 论点或关系不大的冗余信息,要毫不吝惜地坚决剔除,这样才会收到最佳的论证效果。特别是对于那 些可以从多方面立意的材料,在“始发叙述”部分,转述材料时更需要认真考虑,反复斟酌,找准切 入点,用精当的语言对它进行高度概括,使材料的转述和提出的论点保持一致,达到“论点源自材料, 材料生发论点”的要求,从而使转述的内容真正符合证明论点的需要。反之,如果选择的内容和叙述 的角度不当,就会造成论据不能证明论点的现象,失去其应有的证明作用。 议论文的开头要注意以下问题: (1) 要简洁,最好一两句成段,引入本论。开头短,不仅可避免冗长之病,而且短句成段,在空间 上,突出其内容的重要性。 (2) 入题要快,最好三言两语就点明文章的观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的 要求,开篇确定中心,有利于阅卷者按等级计分,也有利于作者展开论述,不致出现主旨不清、中途 转换论题等作文大忌。 (3) 要精彩,这也是传统文论中所说的“凤头”——精彩的开头,最突出的效果是吸引阅卷者,给 阅卷者留下好的印象。 “始发叙述”——材料议论文开头的提引方法 材料议论文的一般写作程序:引——议——联——结 1 “引”就是“引用”提供的原材料, 并且在此基础上“引”出一个讨论的议题。 不论写作者所依 据的材料是何种形式,也不管材料的长短多寡,一旦进入议论文中,就应该经过加工,从加工形式上 看,一般多是间接引用。引用的方式是多种多样的。 一、去粗取精式:原始材料内容较长,较杂,就必须加以浓缩概括,拎出其中精髓部分入文。 【材料 1】报载: 19 世纪末的最后几个年头, 美国康乃尔大学做过一个有名的实验, 实验人员把一 青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里,这只反应灵敏的青蛙在千钧一发之际,奋力跃出锅外安然逃生!可半 小时后,他们把这只死里逃生的青蛙丢进放满冷水的大锅里,并在锅底偷偷地加热,把青蛙置于温暖、 舒适的“安乐窝”中,青蛙开始还悠悠地享受“温暖”,等到它意识到危险时,却全身无力,欲跃不 能,终于葬身锅底。 在本则材料中,最为关键的部分分别是: 青蛙: 滚沸的油锅 奋力跃出

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