课题1分子和原子（2）.docVIP

教师备课系统──多媒体教案 PAGE 4 PAGE 1 课题1 分子和原子 教学目标 1. 了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2. 知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。 3. 以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象。 4. 学习一些类比、模型等科学方法，培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。 教学重点 1. 认识物质的微粒性；能用微粒的观点解释日常生活中的问题。 2. 培养学生对自然、实验现象的猜测、观察、分析、交流、表达和总结的能力。 教学难点 1. 从微观角度认识物质。 2. 化学反应的实质。 教具准备 电子天平、表面皿、试管、烧杯、注射器、量筒、胶头滴管、温度计、品红、蒸馏水、酚酞溶液、多媒体教学课件等。 课时安排 2课时。 教学过程 第2课时 一、导入新课 上节课我们学习了分子和原子，知道了物质是由分子、原子等微观粒子构成的，这些粒子处于不停的运动之中。那么，在物质变化中，分子会变成其他分子吗？分子能不能再分？原子能不能再分？今天我们就讨论这个问题。 二、新课教学 1. 分子是保持化学性质的最小粒子 情景1：水在蒸发时，由液态变成了气态，水分子没有变成其他分子，化学性质也没有改变。 情景2：品红溶于水时，品红分子和水分子都没