广东高考理综化学大纲、课程标准.pdf

2011年 广东高考理综化学大纲说明 一、 化学科要考查的能力 1. 接受、吸收、整合化学信息的能力 （1） 能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力 （2） 能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对 然界、 社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加 工、吸收、有序存储的能力。 （3） 能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组 为新知识块的能力。 2. 分析问题和解决 （解答）化学问题的能力 （1） 能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问 题的能力。 （2） 能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等 表达，并作出解释的能力。 3. 化学实验与探究能力 （1） 了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。 （2） 在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学 现象提出科学合理的解释。 二、 化学考试内容与要求 根据普通高等学校对新生科学素养的要求以及化学的学科体系和学科特点，考试内容包 括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、有 机化学基础和化学实验基础五个方面。 为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解 （掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为： 了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。 理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关 化学现象和问题，即不仅 “知其然”，还能“知其所以然”。 综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知 识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。 （一）化学科学特点和化学研究基本方法 1. 了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质； 了解化学可以识别、改变和创造分子 2. 了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法； 认识化学是一门以实验为基础的科学 3. 了解物质的组成、结构和性质的关系； 了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律 4. 了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志；理解摩尔（mol）是物质的量的 基本单位，可用于进行简单的化学计算 5. 了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息 技术的关系等）；了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。 （二）化学基本概念和基本理论 1. 物质的组成、性质和分类 （1） 了解分子、原子、离子等概念的含义。了解原子团的定义 （2） 理解物理变化与化学变化的区别与联系 （3） 理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念 （4） 理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系 2. 化学用语及常用计量 （1） 熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号 （2） 熟悉常见元素的化合价，能根据化合价正确书写化学式（分子式）， 并能根据化学式判断化合价 （3） 了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法 （4） 了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算 （5） 理解质量守恒定律的含义 （6） 能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算 （7） 了解物质的量的单位一摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏 伽德罗常数的含义 （8） 根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的 相互关系进行有关计算 3. 溶液与胶体 （1） 了解溶液的含义 （2） 了解溶解度、饱和溶液的概念】 （3） 了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算 （4） 了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法 （5） 了解胶体是一种常见的分散系 4. 物质结构和元素周期律