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小学六年级语文阅读理解题及答案 对于六年级的小学生来说，语文的阅读练习是非常重要的。下面是整理的小学六 年级语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习 ! 小学六年级语文阅读理解题 (一) 这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。 人缺水不行，畜牧也一样，渴呀 !有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，嘎然而止。老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着斗牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。 后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧 咧的司机也哭了。最后，运水战士说 让我违反一次规定吧 我愿意接收一次处分 他从水车上取出半盆水正好三斤左右放在牛面前 出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛， 受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。 世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。 1、给第三自然段中缺标点的地方加上标点。 (3 分) 2、联系上下文解释词语。 (4 分) 僵持 —— 不可思议 —— 3 、写出下列词的同义词。 (4 分) 珍贵 --( ) 忠实 --( ) 慈爱 —( ) 挪动--( ) 4 、如果给短文的第二自然段加个小标题，最恰当的是 ( )(2 分) 5 、找出文中的一个过渡句，用 “——表”示。 (2 分) 6 、作者为什么流下了滚滚热泪 ?(4分) 小学六年级语文阅读理解题答案 1、：“!，!，。” 2、僵持：相持不下。 不可思议：形容对事物或言论无法想象，很难理解。 3、宝贵 诚实 慈祥 运动 4、老牛要喝水 5、人缺水不行，畜牧业一样，渴呀 ! 6、们看到为了求得支撑生命的水而遍体鳞伤的老牛 ,人们 “哭了 ”,是人们对动物的侧隐之心 ,怜悯之情 ;当“老牛慈爱地看着小牛贪婪地 ”喝水 ,人们 “寂静无语 ”,是人们对母爱这种伟大感情所表现出来的无比敬重和认同。 小学六年级语文阅读理解题 (二) 那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。 一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地，然后奔向 “更危险的地带 ”了。 等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家 ?? 想着想着，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来 ?? 突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的 树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为 “乡巴佬 ” 的卡廷吗 ? “你好，小家伙， ”卡廷说， “看天气多美，你是出来散步的吧 ?” 我怯生生地点点头，答道： “我要回家了。 ” “请耐心等上几分钟， ”卡廷说： “瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧 ! ” 卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便 递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途 ?? 当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦 !那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演 “救星 ”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境 !卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。 1、用 “——给”带点的字选择正确的读间。 (2 分 ) (1)他们 ?? 奔( )向更 “危险的地带 ”了。 (2)一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削 ()着什么。 2、写出近义词 (3 分)