6月6日欢乐夏日区域记录表.docVIP

小四班区域活动记录表 时间： 2013年6 月 6日 指导老师： 冯霞 主题名称：欢乐夏日 观察区域： 美工区 设置的区域：（各区域名称和材料的投放） 美工区 手工纸若干张、双面胶、扇子成品等 操作区 纸杯若干、白纸、手工纸 语言区 幼儿用书、教学挂图。 观察幼儿： 吴佳灵、程梓钰、蒋呈妍等六位幼儿 活动过程记录： 区域活动时间到了，孩子们都高兴地来到自己喜欢的区域。我来到了美工区。妍宝宝说：“老师，今天我们玩什么呢？”佳灵说：“老师，今天我们折扇子吧。”我点点头。我拿来桌上一把扇子一边折着，一边说：“夏天到了，我们来自己折把扇子降温吧！你们看，这张手工纸是什么形状的呀？”钰宝宝说：“老师，它是正方形的。”“对，折成扇子后变成了什么形状？妍说：“许多长方形。”“那我们也来变一变，好吗？”我说。孩子们拿着纸都忙开了，不一会儿，灵宝宝折出了许多的长方形。“老师怎么打不开呀？”灵说。我一看，原来她折的长方形没有正反折。于是，我又示范，引导幼儿观察。好了，各种颜色的扇子折出来了，大家用着自己折的扇子，很高兴哟！ 活动反思： 孩子们对美工区感兴趣，每次活动这个区域都会引来很多孩子。操作活动是孩子们探索的途径之一，孩子们在探索中获取经验。他们在折扇子的过程中，感知了正方形变成长方形的特征，同时，加深了扇子能降温，带来清凉的经验。孩子们玩得很开心哟！