26挖掘教材内容，巧设写作任务——浅谈如何提高小学生的英语写作能力.docVIP

教育教学论文 ? ? ? ? ? ? 挖掘教材内容，巧设写作任务 ——浅谈如何提高小学生的英语写作能力 ? ? ? ? 作者 :汪连云 ? 单位 ：芜湖市利民路小学 ? ? 2014年 5 月20 日 挖掘教材内容，巧设写作任务 ——浅谈如何提高小学生的英语写作能力 作者:汪连云 (单位：芜湖市利民路小学 电子邮箱：wly0806@yeah.net) 内容摘要：培养小学生英语写作能力应是教学中的必不可少的一项训练目标，它是学生语言综合能力的表现之一。小学英语课堂因训练时间少或教学不得法等种种原因使得学生的语言表达能力显得较为薄弱。再加上一些教师未能把写作训练纳入到日常教学中，写作就成了“无米之炊”，教师对教材的挖掘严重不足，忽视了教材与写作的关系。立足教材，深入挖掘，积累语言和素材。联系生活实际，巧设写作任务，培养口语技能与写作能力。联系生活实际，适时拓展教材内容，训练学生说与写的能力。佳篇有约，激发学生的好胜心与创造力。 关键词：教材与写作，积累语言素材，联系生活实际，巧设写作任务。 《英语课程标准》明确指出，此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法词汇知识的讲解与传授，忽视对学生综合语言运用能力的培养的倾向……倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学