初中物理初二光学 凸透镜成像说课 .pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 科学探究：凸透镜成像 湘潭市益智实验中学－－周斌 一、教材分析 二、教学目标 二、教学目标 三、教学重点、难点 教学重点： （1）凸透镜成像的规律 教学难点： （1）如何通过实验数据得出凸透镜成像的规律； （2）实像和虚像。 四、教学方法 四、教学方法 五、教学过程 六、教学评价 1.凸透镜的焦距是15cm，光源通过它在墙壁上成了一个倒立缩小的像，则光源到凸透镜的距离要 cm，这个像是 像（填实或虚）；当光源到透镜的距离小于 cm时，透过透镜能看到 、正立的 像。 全班分成两个大组，一组使用f＝5cm的凸透镜，一组使用f＝10cm的凸透镜； 每个大组分成五个小组； 缩小组：在光屏上得到清晰的缩小的像； 等大组：在光屏上得到清晰的等大的像； 放大组：在光屏上得到清晰的放大的像； 倒立组：在光屏上得到清晰的倒立的像； 正立组：在光屏上得到清晰的正立的像。 凸透镜成像与物体到凸透镜的距离有关； 凸透镜成像与像到凸透镜的距离有关； 凸透镜成像与焦距有关； 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透镜成像 凸透