2020年春九年级数学下册第30章二次函数30.2二次函数的图像和性质第1课时教案新版冀教版.docVIP

PAGE 第1课时 二次函数y=ax2的图像和性质 1．会用描点法画出y＝ax2的图像，理解抛物线的概念． 2．掌握形如y＝ax2的二次函数图像和性质，并会应用． 一、情境导入 自由落体公式h＝eq \f(1,2)gt2(g为常量)，h与t之间是什么关系呢？它是什么函数？它的图像是什么形状呢？ 二、合作探究 探究点一：二次函数y＝ax2的图像 【类型一】图像的识别 已知a≠0，在同一直角坐标系中，函数y＝ax与y＝ax2的图像有可能是(　　) 解析：本题进行分类讨论：(1)当a＞0时，函数y＝ax2的图像开口向上，函数y＝ax图像经过一、三象限，故排除选项B；(2)当a＜0时，函数y＝ax2的图像开口向下，函数y＝ax图像经过二、四象限，故排除选项D；又因为在同一直角坐标系中，函数y＝ax与y＝ax2的图像必有除原点(0，0)以外的交点，故选择C. 方法总结：分a＞0与a＜0两种情况加以讨论，并且结合一些特殊点，采取“排除法”． 【类型二】实际问题中图像的识别 已知h关于t的函数关系式为h＝eq \f(1,2)gt2(g为正常数，t为时间)，则函数图像为(　　) 解析：根据h关于t的函数关系式为h＝eq \f(1,2)gt2，其中g为正常数，t为时间，因此函数h＝eq \f(1,2)gt2图像是受一定实际范围限制的，图像应该在第一象限，是抛物线的一部分，故选A. 方法总结：在识别二次函数图像时，应该注意考虑函数的实际意义． 探究点二：二次函数y＝ax2的性质 【类型一】利用图像判断二次函数的增减性 作出函数y＝－x2的图像，观察图像，并利用图像回答下列问题： (1)在y轴左侧图像上任取两点A(x1，y1)，B(x2，y2)，使x2x10，试比较y1与y2的大小； (2)在y轴右侧图像上任取两点C(x3，y3)，D(x4，y4)，使x3＞x4＞0，试比较y3与y4的大小； (3)由(1)、(2)你能得出什么结论？ 解析：根据画出的函数图像来确定有关数值的大小，是一种比较常用的方法． 解：(1)图像如图所示，由图像可知y1＞y2，(2)由图像可知y3y4；(3)在y轴左侧，y随x的增大而增大，在y轴右侧，y随x的增大而减小． 方法总结：解有关二次函数的性质问题，最好利用数形结合思想，在草稿纸上画出抛物线的草图进行观察和分析以免解题时产生错误． 【类型二】二次函数的图像与性质的综合题 已知函数y＝(m＋3)xm2＋3m－2是关于x的二次函数． (1)求m的值； (2)当m为何值时，该函数图像的开口向下？ (3)当m为何值时，该函数有最小值？ (4)试说明函数的增减性． 解析：(1)由二次函数的定义可得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m2＋3m－2＝2，,m＋3≠0，))故可求m的值． (2)图像的开口向下，则m＋3＜0； (3)函数有最小值，则m＋3＞0； (4)函数的增减性由函数的开口方向及对称轴来确定． 解：(1)根据题意，得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m2＋3m－2＝2，,m＋3≠0，))解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m1＝－4，m2＝1，,m≠－3.))∴当m＝－4或m＝1时，原函数为二次函数． (2)∵图像开口向下，∴m＋3＜0，∴m＜－3，∴m＝－4.∴当m＝－4时，该函数图像的开口向下． (3)∵函数有最小值，∴m＋3＞0，m＞－3，∴m＝1，∴当m＝1时，原函数有最小值． (4)当m＝－4时，此函数为y＝－x2，开口向下，对称轴为y轴，当x＜0时，y随x的增大而增大；当x＞0时，y随x的增大而减小． 当m＝1时，此函数为y＝4x2，开口向上，对称轴为y轴，当x＜0时，y随x的增大而减小；当x＞0时，y随x的增大而增大． 方法总结：二次函数的最值是顶点的纵坐标，当a＞0时，开口向上，顶点最低，此时纵坐标为最小值；当a＜0时，开口向下，顶点最高，此时纵坐标为最大值．考虑二次函数的增减性要考虑开口方向和对称轴两方面的因素，因此最好画图观察． 探究点三：确定二次函数y＝ax2的表达式 【类型一】利用图像确定y＝ax2的解析式 一个二次函数y＝ax2(a≠0)的图像经过点A(2，－2)关于坐标轴的对称点B，求其关系式． 解析：坐标轴包含x轴和y轴，故点A(2，－2)关于坐标轴的对称点不是一个点，而是两个点．点A(2，－2)关于x轴的对称点B1(2，2)，点A(2，－2)关于y轴的对称点B2(－2，－2)． 解：∵点B与点A(2，－2)关于坐标轴对称，∴B1(2，2)，B2(－2，－2)．当y＝ax2的图像经过点B1(2，2)时，2＝a×22，∴a＝eq \f(1,2)，∴y＝eq \f(1,2)x2；当y＝ax2的图像经过点B1(－2，－2)时，－