怎样开展校本研修.docxVIP

怎样开展校本研修？ 一、校本研修的主要形式 正确认识校本研修的现实意义，了解校本研修活动开展形式和方法，是发 挥校本研修作用的重要前提。目前适合学校校本研修的主要形式和具体方法列 举如下： 自主研修。自主研修即教师的自我学习，自我提高的过程。它是教师 专业成长的主要形式，也是教师实现自我发展的基础。自主研修的质量主要取 决与教师自身对学习的期望值的高低，从目前成名的专家学者的成长轨迹来看， 他们无一不是我们自主研修的典范，自主学习的楷模。他们都有一个共同的特 点就是对自己不满足，对现状不满足，对自己的认知水平不满足。这也造就了 他们不断求知，不断超越的人生价值。自主研修的方法主要有读书、撰写反思 等。这里的读书不仅读与自己专业相关的书，更要阅读自己专业之外的“闲书”， 它可以含盖历史、哲学、艺术、文学、科学等等，只有通过我们大量的阅读， 不断吸收前人优秀的知识沉淀，充分领悟知识结构的脉络与延伸，才能做到自 己教学的厚积薄发，才能走出一生只是教书匠的桎梏，另外，撰写反思也可以 帮助自己不断整理教学的得失，不断修正自己的教学行为，逐步达到提高自身 整体素质的目的。 集中研修。集中研修是指学校根据自身发展的需要，组织教师进行的 一种集中学习的一种形式。它是学校开展校本研修活动的重要手段。学校要把 自己的教师队伍打造成什么样，集中研修活动将发挥这重要的作用。这期间的 研修的主要内容将主要