必修五《陈情表》导学案(有答案).docxVIP

通城二中 2014 届艺术班 必修五----第二单元----导学案----004 ______班____组  姓名__________  编写人 何雪姣 必修五《陈 情 表 》导学案（教师专用） 【 学 习 目 标 】 知识与技能： 了解古代一些常用的文体，读懂课文，强化文言文阅读、解释、翻译及整体感知课 文的能力。掌握本文中出现的一些常用成语。 培养利用文章结构来记背文言文的能力。 学习文章的写作特色。 过程与方法： 用整体意识来统帅全文，用整体意识结合重点提示来记背文章。 利用小组合作来归纳文中的文言文重点字词句，通过同桌之间的互相修改来提高文 言文翻译的能力。 情感态度价值观： 在有感情的诵读中，体会课文陈情于表，情深理切，感情真挚，表达自然、畅达的 特点。 体会文章真挚朴实的感情色彩，理解“忠”和“孝”的含义。 【 重 点难 点 】 文言文背书技能的训练和文言文字词句的归纳。 理 解 作 者 当 时 的 处 境 和 李 密 祖 孙 间 真 挚 深 厚 的 感 情 。 通过对文句的理解，剖析“情”的含义，即：苦情、亲情、忠情。体会作者融于事 的巧妙手法。 【 知 识链 接 】 1 、 李 密 （ 224 － 287 ）， 西 晋 犍 为 武 阳 人 ， 又 名 虔 ， 字 令 伯 。 少 时 师 事 著 名 学 者 谯 周 ， 以 学 问 文 章 著 名 于 世 。 曾