（2026秋新版）大象版四年级科学上册《第2单元 3 太阳与地球》PPT课件.pptxVIP

第二单元太阳、地球和月球3.太阳与地球

问题与假设太阳每天都东升西落，它是在围绕地球转动吗？太阳与地球之间的相对运动关系究竟是怎样的？我推测太阳在绕着地球转。我在书上看到的是地球绕着太阳转。模拟实验收集资料

探究与结论活动一：模拟实验——探究太阳和地球的相对运动太阳东升西落的现象，可能是地球在转，也可能是太阳在转，我们怎样模拟？实验步骤：用小球模拟地球，用大球模拟太阳；固定小球，让大球绕着小球转；固定大球，让小球绕着大球转；固定大球，让小球一边自转，一边绕着大球转。

实验现象：都能看到“太阳”东升西落。思考：哪种模拟更合理？

活动二：：资料分析——地心说与日心说地心说：由古希腊天文学家托勒密系统总结，认为地球静止于宇宙中心，太阳、月球及所有行星均围绕地球旋转。该学说符合日常观察（日月东升西落），被基督教会采纳，统治西方世界观长达1400余年，直到16世纪被哥白尼的日心说推翻。

日心说：由波兰天文学家哥白尼于1543年在《天体运行论》中系统提出。该学说主张太阳是宇宙的中心，地球既围绕太阳公转，又每日自转一周。伽利略通过天文观测为其提供证据，开普勒提出行星运动定律加以完善。这一理论推翻了统治西方长达1400余年的地心说，揭示了太阳系的真实结构，是天文学史上的伟大革命。

探究与结论太阳和地球之间的运动关系究竟是怎样的？认为太阳围绕地球转的观点持续了一千多年，哥白尼、伽利略等人提出并