（2026秋新版）大象版四年级科学上册《第3单元 单元小结》PPT课件.pptxVIP

第三单元动物与环境

单元小结

动物与环境

感知环境

栖息

生存需求

季节与环境变化

通过本单元的学习，我们对动物与环境的关系有了哪些新的认识？

我们是通过哪些实验和观察得出这些认识的？

感知环境

1.鲫鱼侧线实验

涂抹凡士林的鲫鱼对水流反应迟钝。

侧线能感知水流。

2.蚂蚁触角实验

蚂蚁接近樟脑丸圆圈时会掉头或绕开。

触角能感知气味。

3.其他动物的感知方式

不同的动物有不同的感知环境的方式。它们分别通过皮肤、四肢、触角、翼、鳍、鳃等接触和感知环境。

皮肤

皮肤

四肢

回声定位

胡须

栖息

动物的巢穴位置往往通常隐蔽、安全，靠近它们的食物来源，方便觅食；筑巢材料则取自周围环境（植物），与动物的栖息地密切相关。

很多动物依赖植物筑巢或作为庇护所，大自然为动物提供安家所需的各种材料。

巢穴位置、外形和材料

生存需求

食物、水、居住环境、温度、空气……

生存需求

大自然里其他动物的生存需求与我们饲养的小动物的生存需求一样吗？

动物维持生命需要空气、水、食物和适宜的温度等。

季节与环境变化

温度对蚯蚓的活动状态影响很大。

季节与环境变化

不同的动物以不同的方式适应季节变化，这些方式对维持生存非常重要。

大雁迁徙

野生绵羊换毛

麻雀换羽

松鼠储存粮食

蛇冬眠

季节与环境变化

动物适应了当地的环境。

当环境发生变化时会对动物产生什么影响？

动物通过形态、行为等方面的改变来适应环境的变化。（