实践活动方案赵.docVIP

实践活动方案自我设计 研修主题 看连续的几幅图,说说该怎么办? 连环画形式的三幅图将小明每天帮王爷爷取牛奶,王爷爷给他酬劳,小明不肯要又无法拒绝,不知该怎么办,请你说说该怎么办? 背景原因 通过近期的教师国培学习,我受益匪浅,我也想利用自己学到的一点知识,为我的教育教学工作注入新的活力,我也试着运用自己学到的研修网上的研修工具为我的教学活动服务。希望通过学习到的视频知识、幻灯片知识、常用的办公软件等使我的教育教学工作能上一个新台阶。 活动目标 能借助图画了解图意,说出图画的内容。 帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚,然后评一评谁的办法好,谁说得好。 活动步骤 (一)导入。有个小朋友叫小明,他很爱帮助别人,他遇到了一个大难题,该怎么办呢? (二)看图了解图意。让孩子们仔细看每一幅图,弄懂意思,再把三幅图连起来说一说,了解难办之处。 (三)想办法,出妙计。小组讨论。 (四)交流。老师要鼓励孩子们说清楚,不轻易肯定或否定,老师和孩子们一起小结。