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?　　 教师优秀个人先进事迹材料范文 　　 　　 　　 教师优秀个人先进事迹材料范文的人生追求。 　　一、牢记责任，创中考佳绩 　　 她多年担任九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年中考成绩均在 全区名列前茅。多次组织“中考百日誓师大会”“欢天喜地迎三八”等活动，鼓舞 师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生凝聚起来。她愿 将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参 天大树。也正为这，她虽累，但乐在其中。2007年就在她带的班刚上九年级时，被 查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要求立刻手术，可她硬把化验报告一揣， 又站在了讲台前。尽管身体非常虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护 航！那段日子里，学生更加信赖她的真诚，爱与热情感染着每一个学生，那年中考 成绩更加突出，居全区首位，受到了局领导的好评。 　　二、爱洒学生，用真情从教 　　 她一直牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每 名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。她认真执教，为 人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心， 以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是 有趣的。 　　 她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分，13年来，她的倾听，不知让多少学 生将烦恼释怀，她的话语，不知打开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学 生送去了温暖……就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理 和心理特征，但是，她一直用智慧的爱去感悟他们，教育他们。她一直以教师高尚 的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主 之果。她坚持教学面向全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由，她将更多的爱与关 怀给予学困生，学困生都最喜欢上她的课，在她的课上总是积极回答问题，因为老 师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置，她用信任的笑将爱 撒满教室的每一个角落。 　　 爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对她念念不忘，上了大学，工作了 还一直牵挂着这位“小老师”，这是她的幸福，更是她用爱浇灌出的硕果。她是学 生最喜爱的教师，在学校组织的学生问卷调查中，她的得A率一直名列前茅。在学 校组织的“我最喜爱的老师”的评选中，她一直位居榜首。2012年，在XX区XX镇举 行的师德演讲中，她讲述的教育故事感动了很多人，经过选拔，最后荣获一等奖。 　　三、担当排头，带优秀团队 　　 2009年至今，她在担任九年级思品课的同时，一直担任教研组长工作，这期间她带 领全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的经验、社会生活纳入课程，把“ 情感态度价值观、知识与能力、过程与方法”的三维目标落实到学生的思考、体验 和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。丰收是美丽的，奉献是更加美丽的。 她常想，她要把她的一切无私地奉献给周围的同志，奉献给所深爱的教育事业。谁 有困难，她都会主动的伸出热情之手。她把自己的教学经验毫无保留的传给其他老 师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，她就给老师讲解备课的 方法，深入到她的班级讲示范课。有的老师文化知识、业务知识都很强，就是上课 抓不住重点，抓不住学生。她就帮助她说“教师不但要备课，更主要的是备学生， 不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生”……在她的精心指导下，姚丽 老师XX市优质课评比中获一等奖，王洪环老师参加XX区优质课评比获得一等奖。 　　四、潜心钻研，强自身素质 　　 她是大家公认的“学习型教师”，每年自费订阅多种杂志，不断充实自己的头脑。 她抓住一切机会参加培训，曾先后到邯郸、石家庄保定等地学习，学校经济困难， 她就自费去，她就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能可贵的是，每次学 习归来，她都会认真的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤 奋的学习、不断的积累使她逐渐成熟。她的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。 　　 她坚信百炼成钢，几年来，她多次在市、区讲示范课、优质课，而且讲课“常讲常 新”， 　　 是公认的教学能手。2007年《学会理解父母》在第四届行知杯全国课堂大赛中获一 等奖。2007年《理想之光，照亮征程》在XX市优质课评比中获一等奖。2009年被评 为XX区骨干教师。她一直努力做一个有思想，敢于创新的教师，不仅主动学习先进 的教育理念，用科学的方法指导教学，而且，善于总结，善于思考，善于积累。20 05年论文《走进新理念，用好新教材》获河北省优秀论文三等奖；2005年教学设计 《自我新形象》本文转载自范文获XX区二等奖；2007年教学设计《少年能自强》获 XX区三等奖；2008年教育案例《20