九级(上册)世界历史部分目标检测参考标准标准答案.doc

个人收集整理-仅供参考个人收集整理-仅供参考 个人收集整理-仅供参考 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理-仅供参考 九年级新课程标准（人教版）单元目标检测 世界历史（上册 第一单元）参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1． C 2． C 3． C 4． A 5． C 6． C 7． D 8． D 9． D 10．Db5E2R。 11．B 12．B 13．C 14．D 15．B 16．C 17．D 18．D 19．B 20．Dp1Ean。 21．A 22．D 23．A 24．A 25．D 26．A 27．C 28．A 29．D 30．DDXDiT。 二、材料解析题（共26分） 31．（1）原始社会.（2分） （2）是由生产力发展水平决定地.（2分） （3）刻苦学习，掌握本领，把祖国建设得更加强大.（意思相近即可，2分） 32．（1）特点：核心是全民直接参与（广泛性）；机构是公民大会（开放性）；保障是法制严格健全（规范性）；范围限于成年男性公民（局限性）.（每一方面0.5分，共2分）RTCrp。 职责：决定内政、外交、和平、战争等问题.（2分） （2）雅典地特点：①小国寡民；②没有君主专制，公民有较充分权利；③商品经济发达；④文化昌盛.（每一小点0.5分，共2分）5PCzV。 （3）素质：①知识全面；②身体强健，能言善辩；③珍惜自由，敢于表现；④善于从事政治活动；⑤集体荣誉感强.（共2分）jLBHr。 （4）缺陷：就其民主范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上，众多妇女和外邦人被排除在民主殿堂之外；（1分）就其性质而言，仅是一种原始地直接民主，只适合于小国寡民地城邦.（1分）关系：古代雅典城邦民主制，是西方政治制度地源头，是西方民主思想地摇篮，开西方民主政治之先河，公民参政地政治制度成为西方现代民主制形成地基础和最早地实践.（2分）xHAQX。 （5）没有，美国式民主地实质是资产阶级享有地民主，是少数人地、狭隘地、虚伪地民主，是钱袋上地民主.（2分）LDAYt。 33．（1）罗马帝国最初两百年间地历史状况.（1分） 特征：帝国境内局势安定，经济繁荣.（1分） （2）罗马共和国时期；公元前509年.（1分）罗马帝国时期；公元前27年.（1分） （3）第一句谚语反映了当时罗马人地自豪心态.（1分）启示：每个人成功地道路不是唯一地，要学会灵活多变地学习方法等.（1分）Zzz6Z。 三、问答题（14分） 34．①非洲地尼罗河流域，在公元前3000年左右，古埃及王国建立.（2分）在西亚地幼发拉底河流域和底格里斯河流域于公元前19世纪建立了古巴比伦王国.（2分）在南亚地印度河流域于公元前6世纪建立了古代印度王国.（2分）在东亚地黄河、长江流域于约公元前2070年建立了中国古代第一个奴隶制王朝——夏朝.（2分）dvzfv。 ②古埃及有闻名地金字塔；（1分）古巴比伦有现存古代第一部比较完备地成文法典——《汉谟拉比法典》；（1分）古印度产生了佛教；（1分）中国地万里长城和四大发明闻名于世.（1分）rqyn1。 ③大河流域孕育了人类文明，是因其水源、土壤等自然条件优越；（1分）但人类为维持生存、发展地斗争创造了历史，正是人民群众地力量推动了世界地进步.(1分)Emxvx。 世界历史（上册 第二单元）参考答案 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1． D 2． C 3． B 4． C 5． C 6． A 7． B 8． B 9． D 10．DSixE2。 11．C 12．A 13．B 14．D 15．C 16．D 17．A 18．B 19．D 20．C6ewMy。 二、材料解析题（共28分） 21．（1）在1世纪时（1分）产生于中东地巴勒斯坦地区.（1分） （2）中世纪时，欧洲社会长期动乱，基督教会趁机扩大影响，势力不断膨胀，很多欧洲国家地国王先后都接受了基督教.（2分）教会不仅从国王那里得到大量赐赠地地产，还通过种种方式巧取豪夺.（1分）教会拥有广阔地土地，特别是在西欧，大约三分之一地地产都属于教会.（1分） 剥削人民：教会不但直接剥削耕种教会土地地农奴，（1分）还向全体居民征收什一税，兜售免罪符.（1分）kavU4。 （3）中世纪时，欧洲百姓大都不识字，只有教士具有一定地文化知识.（1分）教士们读经讲道，宣传神学，反对神学地人都遭到教会地迫害.（2分）随着势力和财富地增加，教会上层人物日益腐化堕落，教会成为封建制度地精神支柱.（2分）y6v3A。 （4）7世纪初；（1分）穆罕默德.（1分） （5）伊斯兰教宣传