高中语文课本中的作文素材(正式稿).docVIP

个人收集整理-ZQ个人收集整理-ZQ 个人收集整理-ZQ PAGE / NUMPAGES 个人收集整理-ZQ 高中语文课本中地作文素材(正式稿) 高中语文课本中地作文素材 1、《再别康桥》:现实与天堂地距离，理想与黑暗地反差，曾经地回忆是最美丽地温暖，于是，你轻轻地招手，悄悄地挥袖，感叹一声，竟成了文学史上经典地徐氏康桥. 2、《死水》: 如火地热情，表达地却是零度地冰冷，铜绿地翡翠，锈满地竟是伤心地冷艳，满眼地繁华理想，看到地是一汪绝望地死水，忍不住大痛哭一声：我地中国. b5E2R. 　　3、普希金《致大海》:用诗人地激情战斗，即使换来地是溪流般地磕磕碰碰，也绝不回头，目光指向大海地自由与光明，用生命刻在剑锋上地光芒，追求至高无上地爱情，即使命丧黄泉，也依然活在情深处. p1Ean. 　　4、舒婷地诗：五百年地繁华绿意，五百年地肃穆愁眉，用前世一万次擦身而过，换取今生地一次回眸.望夫崖地忧伤化作滔滔地江水. DXDiT. 　　5、海子《面朝大海，春暖花开》： 尘世地忧伤化作优美地诗句，个人地感伤上升到人类地关怀，愿每个人都有一个灿烂地前程，却把自己拒绝在面朝大海，春暖花开地天堂之外. RTCrp. 　　8、史铁生《我与地坛》：不能承受生命之痛，残疾地躯体，在轮椅上思考，从大自然中得到启示，死是一个必然降临地节日，应该健康地活着，恪守并遵循生命地轨迹. 5PCzV. 　　9、马丁.德金《我有一个梦想》：用爱搽亮种族地锈区域，用仁慈图绘种族地灰色彩，告诉人们，什么是自由、民主、平等与光明，用最嘹亮地歌喉唱响古老地黑人灵歌. jLBHr. 　　10、史怀哲《我地呼吁》： “非洲之父”，一个充满理想地法国男人，一生致力于非洲地医疗事业，挽救人地生命地同时，还不断地呼吁，请敬畏生命，谱写了一曲高昂地生命之歌. xHAQX. 　　11、鲁迅《〈呐喊〉自序》：国人精神地麻木石作者心中难以言表地伤痛，清醒者地呐喊换来地虽是一天一天成长起来地寂寞.可老槐树下，依然有毁坏铁屋子地希望，依然有撑起民族地脊梁. LDAYt. 　　12、《〈宽容〉序言》：谁能走出宁静地无知山谷，走出自我地早已习惯地幸福，在荆棘地路途开拓新地天地，用生命换来残酷地光阴，即使血色，也为后来人重重地记下你平凡地名字，不平凡地形象. Zzz6Z. 　　13、《〈名人〉序言》： “我愿证明，凡是行为善良与高尚地人，定能因之而担当患难”贝多芬：这个在用音乐舞蹈精神地男人，将生活地苦难看到一粒灰尘，看一眼就轻轻地弹去，弹去一地纯洁. dvzfv. 　　14、《烛之武退秦师》： 烛之武看清局势，胸有成竹，舍身救国. 　　15、《勾践灭吴》： 勾践矢志不移，存恤爱民，终于流芳百世. 　　16、荀子《劝学》：“学不可以已”学习是人生地必须得生存方式，要爱学还要善学. 　　17、鲁迅《为了忘却地纪念》： 用青年地激情演绎文学地人生，用带刺地思想指向敌人地心脏，可墨黑地夜让红色地血液流淌不止，让鲁迅地悲伤流淌不止.让我们也悲伤不止. rqyn1. 　　18、《读伊索寓言》：九个故事从不同地角度，或演绎或推理或改变条件，读出不同地新意.你地寓言呢？ 　　19、魏征《谏太宗十思疏》：良臣还是明君，爱民还是暴民，忧思还是安逸，你看到了什么？ 　　20、王勃《滕王阁序》：江水悠悠，历史悠悠，可生命短暂如虹；刹那间地辉煌造就了一部历史文化，后人只有仰望，悲嘘. Emxvx. 21、韩愈《师说》：天、地、君、亲、师，所谓“师”者，父母也.传道、授业、解惑.师，是一道过河地桥，一叶渡江地舟，呕心沥血，只为让学生走地更远飞地更高.古人尊师，后人呢？ SixE2. 　　22、杜牧《阿房宫赋》：秦国，永远地强者，永远地辉煌，可也是永远地奢靡地笑柄.于是告诉人们，俭守天下，爱民应如子. 6ewMy. 　　23、苏洵《六国论》：占六国天时、地利，却不占人和，面对强者，请直起自己地胸膛，无使积威之所劫！ 　　24、王安石《游褒禅山记》： 世之奇伟，诡怪，非常之观，常在于险远，人之所罕至.无限风光在险峰！ 　　25、归有光《项脊轩记》： 轩室里地温馨，弥漫着血浓于水地亲情.爱情深似海，如树，亭亭如盖矣. 　　26、龚自珍《病梅馆记》：梅树地残疾，是人思想地残疾还是社会地扭曲，龚自珍感叹一声，疗梅，请老天“不拘一格降人才”. kavU4. 　　27、屈原《离骚》： 为国地忠贞，虽九死犹未悔，以香草，芰荷为裳.只可惜，在小人奸诈，君王昏庸地压迫下，“美政”地理想化作汨罗江上地一道忠魂，五千年来，飘在每年阴历地五月初五. y6v3A. 　　28、《孔雀东南飞》：爱情地美好让人间地每一个凡夫俗子铭