《口技》巩固练习.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 中考文言文复习：《口技》巩固练习 （本篇为2013年中考篇目） 2018年6月 一、课文相关文学常识 1. 作者：清朝林嗣环。 2．作品：选自*《虞初新志》，我们学过的课文《核舟记》（明 魏学洢）也选自其中。 二、课文分析 1．内容梳理： 时间 主要内容 要点 变化 演出前（第1段） 交代表演时间、地点、设施、道具、等待的氛围。 “善”字领起全文。 四个“一”极写道具的简单。 渲染安静、期待的氛围。 静 三段演出 （第2—4段） 一家人梦中惊醒 声音远→近，外→内，小→大，分→合 动 一家人重入梦乡 声音大→小，密→疏 静 突发大火、众人救火 声音突起，少→多，简→杂 动 演出结束（第5段） 表演戛然而止 四个“一”呼应首段， 以道具之简反衬表演之丰富、技艺之高超。 文字俭省，留给读者想象空间。 静 2．写作特色： ①叙述中的动静转换。 ②正面描写（口技表演）和侧面描写（宾客反应）相结合。 ③首尾呼应。三、习题 A套 阅读《口技》第4段，完成练习（语段略，共计8分） 1．选文描述的是我国古代高超的口技艺术，教材中同样涉及古代艺术成就的还有 （人名）所写的 （篇名）。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义：（3分） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 3．下列对文意理解不正确的一项是（　　 ）（3分） A．选文描述了从夫妇俩发现失火到众人惊觉救火的过程。 B．选文描述的声音由少而多，由人声至各种声音相混杂。　 C．作者描写众宾客的失态，意在表现口技表演的惟妙惟肖。 D．这段文字展现了口技表演的高潮，也是全文的最高潮。 B套 阅读《口技》全文，完成练习（语段略，共计8分） 1．本文选自《虞初新志》，同样出自其中的课文还有 。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 两股战战，几欲先走。 3．下列对文意理解不正确的一项是（　　　） （3分） A．第一段中的“善”字起到总领全文的作用。 B．第二、三段描写了口技表演的第一次高潮。 C．第四段描写一场突如其来的火灾及众人的反应。 D．第五段言简意赅，留给读者想象的空间。 C套 阅读《口技》第1段，完成练习（语段略，共计8分） 1．本文的作者是 朝的 （人名）。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 京中有善口技者。 3．下列理解不恰当的一项是（?? ? ）（3分） A．第一段交代了表演的时间、地点、设施等。 B．“一桌、一椅、一扇、一抚尺”有意强调了道具的简单。 C．表演者过了一会儿才开始表演是为了等宾客静下来。 D．众宾客对这场口技表演充满期待。 四、考题链接 2011届一模卷D卷 阅读下文，完成练习（共计8分） ①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。②凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1．上文选自课文《 》，作者是 （朝代）的林嗣环。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 3．下列理解不正确的一项是（?? ? ）（3分） A．第①层写了人们深夜救火前后的情形。 B．第②层表达作者对高超技艺的盛赞之情。 C．第③层描写了宾客的神态、心理和动作。 D．艺人表演惟妙惟肖，让人如临其境。 2011届嘉定二模卷 阅读《口技》第4、5段，完成练习（语段略，共计8分） 1．上文选自《 》，作者是清代的 。（2分） 2．用现代