房兵曹胡马教案.docxVIP

课堂教学设计书写模板 课 题 房兵曹胡马 作者姓名 杨明霞 单 位 职王村小学 年 级 五 班 级 一 授课时间 一、教材分析 本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐 代著名诗人李贺的《马诗》，这两首诗都描写了马，与本单元的课文主题“马”联 系紧密，但是虽然两首诗都描写了马，却有所不同，在教学中应引导学生从这方面 入手，理解诗意。 二、学情分析 　我校是一所重点小学，良好的教学条件，先进的教学设施给 语 文 教 学注入了 新的活力，提供了许多的方便。学校积极按照省“古诗文诵读工程”的要求，开展古 诗文诵读活动，学生对古诗的 学 习很感兴趣。五年级的 学 生已初步掌握了一定的古 诗词知识和 学 习古诗的方法，能够在 教 师的引导下运用一定的 学 习方法，借助提供 的注释读懂诗意，大致理解诗句的意思。对于 学 生来说，融入诗境， 体 会诗人的思 想感情比较难。 三、教学目标 知识与能力 1、认识识字表生字，读准发音，记清字形。　　2、学会写字表生 字，能够读准发音、记住字形，用正确的书写姿势进行规范的书 写，把字写美观、工整、大方。　3、用多种方法熟读古诗，体会 两首诗的象同于不同之处。 　4、鼓励学生细心阅读，交流 感悟，作者用哪些具体的内容来说明中心句的，体会这种写法 过程与方法 教师讲授法 学生自学法 情感态度与