人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pdfVIP

课题 长恨歌 备课时间 课型 赏析示例课 课 时 2 课时 《长恨歌》是白居易诗作中脍炙人口的名篇，是他有感于唐 教材 玄宗、杨贵妃的故事而创作的。是第一单元“以意逆志 知人论 分析 世”的赏析示例课，重在起示范作用，为学生在自主赏析中的学 习提供参考借鉴。 1、知识与技能 ⑴了解李杨的爱情悲剧，熟读成诵《长恨歌》 。 ⑵把握诗歌的思想内容及主题。 ⑶品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法。 教学 2、过程与方法 目标 ⑴理解本诗情、事、景互相交融的艺术手法。 ⑵理解本诗现实主义和浪漫主义相结合的艺术手法。 3、情感态度与价值观 ⑴帮助学生理解和感悟诗歌中的人与所处的历史背景和环境。 ⑵感受事故诗歌宛转动人，缠绵悱恻的艺术魅力。 重点 1、教学重点： 了解李杨的爱情悲剧和故事所处的历史背景和环境。 难点 2、教学难点：把握长恨歌的思想内容及主题。 教法 引导教学法，通过设置引导性问题，创设相对宽松的学习环 境，让学生在讨论中探讨交流，在合作中探究，鼓励学生大胆说 设计 出自己的看法，并给予积极的评价。 课前 历史舞剧《长恨歌》片段 PPT课件 准备 教学设计 批注 第一课时 声像媒体可以同 时给予学生视、 一、课堂导入 听两个方面的综 1、播放历史舞剧《长恨歌》片段 合信息，对丰富 2 、请学生介绍作者白居易，回顾《琵琶行》中的名句 学生的感性经验 （巩固复习已学知识） 具有更突出的作 3、检查预习，幻灯片显示本课字词，学生齐读，教师 用，因而更能激 发学生的学习兴 适当指正、强调。 （促使学生养成课前预习的习惯） 趣。 二、介绍创作背景。 三、整体感知，朗读诗歌，把握诗歌内容 发展学生朗读诗 1．学生速读诗歌，复述诗歌故事情节；播放背景音乐。 歌的能力和语言 概括能力，从整 2．在复述的基础上，引导学生划分层次，概括层意。 体上把握本诗内 3．学生自由朗读自己喜欢的诗句。