百花坪二年级语文成绩分析.docVIP

二年级语文成绩分析 胡志英 一、数据统计 序号 类别 分值 失分总 失均分 % 得分 最高分 最低分 备注 1 写词语 16 -24.48 1.53 -9% 14.47 16 9 2 多音字 9 36.96 -2.31 -26% 6.69 9 4 3 字词填空 27 40 -2.5 -9% 24.5 27 22 4 句子 8 16.96 -1.06 -13% 6.94 8 4 5 课文 12 26.56 -1.66 -14% 10.34 12 7 6 7 读作 13 36.96 -2.31 -18% 10.69 13 6 8 习作 15 79.04 -4.94 -33% 10.06 13 7 二、情况反馈： 1、试题特点 这次考试出的题比较传统，紧扣课本，从“基础知识”到“习作”都体现了这一特点。考察的知识点涉及到字词、句子、课文内容的理解和语言的积累等多方面。总的来讲，试题能够考察出学生这一段时间的学习情况。 2、存在问题：一、多音字掌握不牢。二、词语意思理解与积累欠缺。三、句子变换、句子修饰、造句连句少量学生丢分，十分可惜。四、课文内容填空，有少许错字。五、阅读题，学生有做题的能力，但读题不仔细导致答题不完整丢分。六、习作是语句不通，叙述不清，错字漏字，标点乱点，指代不明，文采淡薄，批改时扣分有点多等。 三：教学措施： 1、继续加强写字教学，特别是多音字。针对二年级孩子容易大量