五年级美术《绣球》教学设计.docVIP

五年级绣球 1、这是这是一篇关于认识广西传统文化艺术的课程，重在了解绣球的历史与特色，传承少数名族的民族文化艺术。2、带有浓厚地域特色的绣球，让学生初步感受和喜爱民族文化与艺术，激发学生学习其它民族艺术的兴趣。学情分析1、现在的孩子很少有机会见到一些古老的民族文化艺术，他们对自己的民族的风情文化了解得也很少。为了让学生有更直观的感受，我从网上找了很多关于壮族文化与绣球有关的故事传说，绣球的图片制作过程等作为课程资源，展示给学生，让绣球的独特美去冲击学生的视觉，从而爱上民族艺术。2、高年级的孩子好静，感受能力跟强，民族意识开始飞速发展。为了让学生能跟好的对自己民族艺术-绣球产生自豪感，是个难点。? ?? ?? ?? ?? ?? ???教学目标（1） 认识绣球的民族风情，感悟传统文化的博大精深。（2） 学习用纸材设计制作方法，并用剪贴或绘画的方式装饰。（3） 培养学生热爱生活的美好感情。教学重点和难点教学重点：（1）模拟绣球的造型，用纸材设计制作一只等边十面、是四面体或二十面体绣球，并且给予装饰。（2）对球体面的装饰变化做创新。教学难点：（1）纸造型激发的掌握以及球体造型的准确性。? ?? ?? ?（2）球体的面造型级创新。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 一、 导入 幻灯片视频《美在广西—绣球篇》欣赏 师