认识键盘教案.pdfVIP

. 操作键盘（一） 教学目标： 规范打字的姿势 掌握正确的指法，能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简单的汉字 教学重点： 掌握正确的指法，能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简单的汉字 教学难点： 掌握正确的指法，能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简单的汉字 教学疑点： 尽管不少学生都接触到了电脑，也能够对电脑进行一些简单的操作， 但是学生的打字速度非常慢， 有的学生一分钟才打 1-2 个字，大部分学 生一分钟打字个数不满 10 个。 教学过程： 1、谈话激趣，揭示课题 同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，实际上，除了鼠标 之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。 我们可以通过键 盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是 使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来认识键盘。 2、演示观察，认识四区 （出示分区图） Word 文档 . 同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备，那么，大 家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？ 同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座 吗？ 指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标控制 区，小键盘区，功能键区名称中对应的作选择。（指名说） 让生在自己的键盘上找到四区，和同位合作认识四区的位置和名称。 3、讲练结合，尝试自学，掌握重点键 1 、主键盘区 出示主键盘区图，让同学们自己认识键盘，了解键盘的按键。 让生根据师指导步骤操作，（单击 “开始 ”按钮，将指针依次指向 “程序 （P）”“ 附件 ”，单击 “写字板 ”命令，打开 “写字板 ”窗口。） 师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音，然后按 “回车键 ” 、 “退 格键 ”、 “大小写字母锁定键 ”、 “Shift 键 ”说说你能发现什么？ 小组交流，然后让各小组分别选一名代表汇报交流的结果。 根据学生汇报结果 ,让生练习操作： （1）练习输入 26 个字母，先输入小写字母，再输入大写字母，看 谁最先输入完； （2）输入 P32 练习 3 中的字符。 2、光标控制区（出示课件演示各个键的名称及功能） 让生根据师指导步骤操作打开一个课前准备好的文档，生操作各键， 观察光标位置的变化，让生以小组为单位总结各键的作用。 Word 文档 . 师：试将光标移动到文档上的任意两个字符之间，分别按删除键、 退格键，看看这两个键的功能有何区别？ 3、小键盘区（出示小键盘区图） 数字键位于小键盘区的左上角，与之对应的是右上角的 “NumLock ”信号灯。 师让生动手操作小键盘，试检验一下数字锁定 键有什么功能？ 生动手实践操作。 4、感受成功，体验快乐 师：通过这节课的学习和操作，你学会了什么？ 学生小组讨论，总结所学的内容及学会的操作。 今天我们学习的内容还真不少。我们大家一起认识了一个新朋友 —— 键盘，了解了键盘的各部分名称及其它们的功能， 希望同学们巩固 我们所学的知识，为以后更好的和这个新朋友交往打好坚实的基础。 操作键盘