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通信原理课程设计
设计题目： DSB调制解调系统设计与仿真通信原理
班 级：
学生姓名：
学生学号：
指导老师：
.
目 录
引 言 3
1、课程设计目的 3
2 、课程设计要求 3
一、 DSB调制解调模型的建立 . 4
1、DSB信号的模型 4
2 、DSB信号调制过程分析 4
3 、高斯白噪声信道特性分析 6
4 、DSB解调过程分析 9
5 、DSB调制解调系统抗噪声性能分析 10
二、仿真过程 13
三、心得体会 15
四、参考文献 15
Word 资料
.
引 言
本课程设计用于实现 DSB信号的调制解调过程。信号的调制与解调在通信系统中具有重要的作
用。调制过程是一个频谱搬移的过程，它是将低频信号的频谱搬移到载频位置。解调是调制的逆过
程，即是将已调制的信号还原成原始基带信号的过程。信号的接收端就是通过解调来还原已调制信
号从而读取发送端发送的信息。 因此信号的解调对系统的传输有效性和传输可靠性有着很大的影响。
调制与解调方式往往决定了一个通信系统的性能。双边带 DSB信号的解调采用相干解调法，这种方
式被广泛应用在载波通信和短波无线电话通信中。
1、课程设计目的
本课程设计是实现 DSB的调制解调。在此次课程设计中，我们将通过多方搜集资料与分析，来
理解 DSB调制解调的具体过程和它在 MATLAB中的实现方法。 预期通过这个阶段的研习， 更清晰地认
识 DSB 的调制解调原理，同时加深对 MATLAB这款通信仿真软件操作的熟练度，并在使用中去感受
MATLAB的应用方式与特色。利用自主的设计过程来锻炼自己独立思考，分析和解决问题的能力，为
我们今后的自主学习研究提供具有实用性的经验。
2、课程设计要求
（1）熟悉 MATLAB中 M文件的使用方法，掌握 DSB信号的调制解调原理，以此为基础用 M文件
编程实现 DSB信号的调制解调。
（2 ）绘制出 SSB信号调制解调前后在时域和频域中的波形，观察两者在解调前后的变化，通过
对分析结果来加强对 DSB信号调制解调原理的理解。
（3）对信号分别叠加大小不同的噪声后再进行解调，绘制出解调前后信号的时域和频域波形，
比较未叠加噪声时和分别叠加大小噪声时解调信号的波形有何区别，由所得结果来分析噪声对信号
解调造成的影响。
（4 ）在老师的指导下，独立完成课程设计的全部内容，并按要求编写课程设计论文，文中能正
确阐述和分析设计和实验结果。
Word 资料
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一、 DSB调制解调模型的建立
1、DSB信号的模型
在 AM信号中，载波分量并不携带信息，信息完全由边带传送。如果将载波抑制，只需在将直流
A0 去掉，即可输出抑制载波双边带信号，简称双边带信号（
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