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思政课堂中学生创新能力和创新精神之我见 　　【摘 要】素质教育的核心和关键是创新教育， 中学生思维活跃、参与意识强、富有想象力，故中学 时期是培养中学生创新能力和创新意识的关键时期。 本文主要从思政课教学的角度，探讨如何开发中学生 的创造潜能，培养中学生的创新能力和创新精神。 　　【关键词】思政课堂 创新能力 创新精神 中学 生 培养 　　21 世纪是人才竞争、科技竞争和创新意识竞争 的时代，创新能力和创新精神的培养已经成为新时期 对高素质人才的迫切要求，同时也是素质教育的核心 内容。而高中思政课因内容丰富、涉及知识面广，具 有先天优势。故如何提高思政课教学质量，提高中学 生的创新能力和创新意识是每位思政教师普遍关注的 问题。现笔者结合思政教学实践对如何培养中学生的 创新能力和创新精神谈谈自己的粗浅看法。 　　一、构建利于中学生开展创新思维的教学氛围及 师生关系 　　相关研究表明，学生在心情舒畅没有精神压力及 心理负担时，大脑皮层易形成兴奋中心，思维相对活 跃，潜能易被激发。在课堂中，教师若采用传统的教 学模式，学生难以产生学习兴趣，失去独立思考的能 力，抑制学生的创造潜能。所以教师应倡导师生互动， 营造平等民主活跃的课堂氛围，消除师生间的隔阂， 拉近师生距离。首先，教师应充当教学的组织者和引 导者，充分尊重学生的地位和个性差异，鼓励学生敢 于提出自己的观点，对于想法独特、异想天