指标体系设置原则.docxVIP

安 全 评 价 的 核 心 问 题 ， 是 确 定 评 价 指 标 体 系 。 指 标 体 系 是 否 科 学 、 合 理 ， 直 接 关 系 到 安 全 评 价 的 质 量 。 为 此 ， 指 标 体 系 必 须 科 学 地 、 客 观 地 、 合 理 地 、 尽 可 能 全 面 地 反 映 影 响 系 统 安 全 的 所 有 因 素 。 但 是 ， 要 建 立 一 套 既 科 学 又 合 理 的 安 全 评 价 指 标 体 系 ， 却 是 一 个 非 常 困 难 的 问 题 。 为 此 必 须 按 照 一 定 的 原 则 去 分 析 和 判 断 ， 才 有 可 能 较 好 地 解 决 这 一 难 题 。 ⒈ 目 的 性 原 则 指 标 体 系 要 紧 紧 围 绕 改 进 系 统 安 全 这 一 目 标 来 设 计 ， 并 由 代 表 系 统 安 全 各 组 成 部 分 的 典 型 指 标 构 成 ， 多 方 位 、 多 角 度 地 反 映 系 统 的 安 全 水 平 。 ⒉ 科 学 性 原 则 指 标 体 系结 构 的 拟 定 ， 指 标 的 取 舍， 公 式的 推 导 等 都 要 有 科 学 的 依据 。 只 有 坚 持科 学 性 的 原 则 ， 获 取 的 信息 才 具有 可 靠 性 和 客 观 性 ， 评 价的 结 果 才 具 有 可信 性 。 ⒊ 系 统 性 原 则