2018下半年教师资格证中学教育知识和能力真题和答案解析.pdfVIP

. 单选题 1. 提出“泛智”教育思想 , 探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 A 兮美纽斯 B 赫尔巴特 C 赞可 D布鲁纳 【答案】A 【解析】夸美纽斯的著作是《大教学论》 , 他提出了泛智教育 , 把一切事物教给一切人 , 并详细阐述了学制和班级授课制。故正确答案为 A 2. 教育人类社会共始终 , 为一切人一切社会所必需 , 是新生一代的成长和社会生活的延 展与发展不可缺少的手段 , 这表明教育具有（ ） A 阶级性 B 历史性 C永恒性 D.平等性 【答案】C 【解析】教育具有永恒性 , 只要人类存在 , 就存在着教育。故正确答案为 C。 3. 社会成员经由教育的培养、筛选和提高 , 可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗 位以及科层组织之间的转换和调动。这种教育的功能是 ( ) A 社会流动功能 B 文化传递功能 C社会改造功 D人口控制功能 【答案】A 【解析】教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养筛选和提高 , 能够在不同的 社会区域 , 社会层次 , 职业岗位 , 科层组织之间的转换调整和变化 , 以充分发挥其个性特长 , 展 现其智慧才能 , 实现其人生抱负。故正确答案为 A。 4. 法国启蒙思想家卢梭于 1762 年发表了小说体的教育名著 , 系统地阐述了他的自然主 . . 义教育思想，这部教育名著是（ ） A. 《理想国》 B. 《巨人传》 C. 《教育论》 D 《爱弥儿》 【答案】D 【解析】卢梭是个人本位论的代表人物 , 主张培养“自然人” , 其代表作是《爱弥儿 L》。 故正确答案为 D。 5. 不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性 , 无不打上历史 地域、民族和阶层的烙印 , 表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（ ） A 遗传因素 B 社会环境 C教育影响 D个体实践 【答案】B 【解析】题干中不同时期、地域、民族和阶层中生活的人具有历史、地域、民族和阶层 的烙印是因为受到了社会环境的影响。故正确答案为 B。 6. 教育目的的制定受到诸多因素的影响 , 其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素 （ ） A 受教育者的身心发展特点 B 哲学思想和教育思想 C生产力水平和政治经济制度 D文化传统和教育传统 【答案】C 【解析】政治经济制度的性质制约教育的性质、教育目的以及教育内容的取舍等 , 故本 题选 C 7. 李老师在教育过程中 , 深入了解学生 , 针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长。 引导学生扬长避短 , 发展个性 , 不断促进学生的自由发展。 李老师的这种做法适应了人身心发 . . 展的哪一特点 ? （ ） A 顺序性 B 阶段性 C连续性 D差异性 【答案】D 【解析】