农村教师培训学习心得.docVIP

PAGE 2 农村教师培训学习心得 范县希望中学 钱素霞 通过短短五天的培训时间，使我懂得了教学过程是师生交往互动的过程。在沟通与“对话”中实现师生共同发展。引导学生学习多样化的学习方式，学会探究与合作，成为学习的主人。只有这样，学生的主体意识、能动性和创造性才能不断得到发展，创新精神和实践能力才会不断提高。 过去，教学过程只是教师夸夸其谈，学生被动接受，死记硬背。教师是教书匠，学生是存储器。知识与实践相脱离，只会纸上谈兵，缺乏创造力。所以教学要改革。提倡“以参与求体验，以创新求发展”的教学模式。在培训过程中，郭文胜老师就为我们讲解了市五中所倡导的“五步自主模式”。“五步”指的是自学检测、知识探究、方法点拨、效果评价和作业设计五步。都娟老师给我们讲解了市四中的“三段式开放性教学法”。他们主张的是以“自学、互动、检测”三个不同的学习阶段为载体，以“教学内容问题化”为主线，以“开放和生成”为特征的立体化交叉式的教学方法。通过他们的讲解和听他们的讲课，使我深受启发，同时对自己的教学进行反思，也深刻的体会到必须探索符合素质教育要求的教学策略，走教学改革的新路。 为了让学生真正成为学习的主人，体验学习的快乐，我把“构建充满生命活力的运行机制”运用到教学实践中。利用激趣谈话导入新课，或者应用“猜谜语”方法引入课堂，如：在讲第五章 人体内废物