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密切关注初三模拟考后学生思想动态的重要性探讨 初三模拟考试之后,学生的思想反应比较大。考得好的,对中考充满必胜的信心。考试失意的，对前途充满担忧，思想压力很大。有的看到自己考取高中无望，开始放任自由。如果不能及时稳定他们的思想，将分散复习的精力，涣散进取的精神，破坏班级迎考的氛围。作为班主任，要积极做好学生的思想稳定工作，确保全体学生全心全意地投入到复习迎考准备之中。 一、案例情景 情景一：模拟考试成绩公布之后，内向、少言寡语的张力悄悄地发生变化。话开始多起来，嗓门也变大了，显得少有的亢奋，脾气也变得暴躁，经常为一点小事与同学大吵大闹。一下课精神十足，抱着篮球第一个冲出教室，直到上课铃响了之后，才满头大汗地回到座位上。上课没精打采，萎靡不振，有时还打瞌睡。 情景二：近期以来，数学老师批改作业的时候发现，曹伟书写越来越潦草，好象赶火车似的。有一次，发现他的作业竟然与班里的许飞相同，甚至连错误也一样。数学老师怀疑他抄袭。找他谈话，曹伟态度比较强硬。在许飞承认的情况下，还拒不认错。 情景三：通常与张力的母亲联系，她总是非常客气地说：“请老师多多费心，谢谢你噢！”这次通电话时，她的态度非常冷淡：“唉，算了，我也没办法了。混个初中毕业证，早点回家找份工作，早赚钱，早省心。”还没等我把话说完，就将电话给挂了。 二、情况分析 进入初三以后，张力、曹伟等学生用了较长时间才适应现在紧张的学习