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第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展 导学 1
【学习目标 】：
1. 说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2. 对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方
面的变化。
【学习重、难点 】：
1. 搞清人类与类人猿的关系。
2. 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
【学习过程 】：
一、 自主学习
1、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：下肢 ___________ 。
2、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于 ______________ 。1929 年， ________ 发现了第
一个北京猿人头盖骨的化石。
3 分析思考人类进化的原因？
二、 交流展示 .
任务一 : 认真阅读教材 P2 至 P3 思考：
四种现代类人猿分别是： 、 、 、 。
它们的生活方式的共同点是 。其中与人亲缘关系最近的是 。
2、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？
3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？
4、现代类人猿与人类的关系接近他们的共同祖先是 。
任务二：认真阅读分析教材 P4至 P5 内容思考
5、生活在 300 万年前“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？
6、生活在 175 万年前的“东非人”用图中的石块做什么 ?它们已经具有 能力。
三、 知识小结
现代类人猿和人类的共同祖先是：
⑴人类的起源和发展 自然条件：
人类的起源和发展
自身的变化：
创造和使用 。
⑵人类的进化过程： 树上生活 --森林古猿 下地生活 直立行走（ 直立行走 是进化发展的基础）
⑶在人类发展和进化中的重大事件：
直立行走 制造和使用工具 大脑进一步发达 语言的产生
【学以致用 】：
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生活链接： 现代的类人猿是否有一天会进化为人类？
【技能训练 】：
认真阅读教材 p6 的“区分事实和观点”并完成相关习题。
【问题检测 】：
1、许多生活的森林古猿，由于 使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使用、制造工具提供
了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了火， 也越来越发达，在群体生活中产生
了 ，因此相互之间能更好地交流与合作。
2、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ）
A 黑猩猩是人类的原始祖先 B 人类是由黑猩猩进化而来的
C 人类是黑猩猩进化的一个分支 D 黑猩猩和人类有着共同的祖先
3、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（ ）
A 古猿的直立行走 B 古猿的手和足得到了发展和改善
C 古猿转移到平原上生活 D 古猿进行劳动和集体生活
4、下列关于人类起源的叙述正确的是 （ ）
A 生命起源于原始海洋 B
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