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【说明:中国古代史通史体系, 并不是必须要求掌握的内容,但是一旦掌握了通史的结构,对于 2 、商朝——残酷的奴隶制度:“人祭”和“人殉”。
新课程高中历史教材,有益无害。】 3 、西周
⑴经济制度——井田制
第一单元 先秦史 ①性质: 奴隶社会的土地国有制(实际上是周天子的个人所有制)
【阶段特征】 ②内容:一切土地为周王所有(普天之下,莫非王土);诸候世代享用周王赐地,但不得转让、买卖,并纳
本阶段讲述从距今约 170 万年的元谋人到公元前 221 年秦始皇统一的历史。时间跨度大,社会性质从原 一定贡赋;生产形式为奴隶集体耕种;耕地纵横如同井字,谓之井田。
始社会、奴隶社会进入封建社会。 ③演变:兴于商、盛于西周、瓦解于春秋、废除于战国。推动其发展的根本原因是生产力的进步。
其中夏、商、西周是奴隶社会的形成、发展和鼎盛时期;东周分为春秋和战国两个阶段,春秋时期奴隶 ⑵政治制度——分封制
社会瓦解,战国时期封建社会形成和国家走向统一。具体表现: ①目的:巩固奴隶主政权;对象:王族、功臣和先代贵族;重要封国:齐、鲁、燕、卫、晋、宋。
(一)政治上:由奴隶社会向封建社会过渡,并建成统一的多民族的中央集权的封建国家。 ②内容:诸候拥有封地使用权及封地上奴隶;但要服从命令、按期纳贡、随从作战(率土之滨,莫非王臣)。
1、井田制、分封制、宗法制是奴隶社会的基本制度。 ③结果:春秋诸候争霸分封制走向崩溃(标志为齐桓公葵丘会盟),秦行郡县制分封制结束。
2 、生产力的发展,土地关系的变革,春秋战国时期的改革与变法、“百家争鸣”促使奴隶社会向封建社 ④作用与影响:巩固了统治、扩大了疆域;但后来导致王室衰微,诸侯纷争,形成诸侯割据局面。
会过渡。 ⑤认识:井田制是分封制的经济基础,分封制是井田制的上层建筑。没有井田制就没有分封制。
3 、春秋战国时期的诸侯争霸、兼并战争,各民族的融合,封建经济的发展促进了统一趋势的出现。 ⑶政治制度——宗法制
(二)经济上:从奴隶制经济到封建制经济。 ①目的:协调同姓宗族内部的权力与地位分配
1、从夏、商、周 “青铜时代”到春秋战国时期铁器时代的到来,社会生产力有了显著提高,社会经济迅 ②内容:同姓宗族内部成员,按照嫡长子继承制的原则分为“大宗”和“小宗”。周天子既是天下共主,也
速发展。 是绝对的“大宗”
2 、春秋战国时期铁器牛耕的使用和推广、井田向私田过渡,齐国的“相地而衰征”、鲁国的“初税亩” ③认识:宗法制是分封制的内在血缘纽带,分封制是宗法制在政治上的外在体现。为了维护宗法制和分封制,
推动了土地私有化;战国时期的变法尤其是商鞅变法,废除了奴隶制生产关系,建立了封建社会的生产关系。 西周又制定了礼乐制。
(三)民族关系上:华夏族为核心的民族融合。 (三)夏、商、西周的社会经济和文化(略)
中原的华夏族与周边的匈奴、东胡、戎、羌、越等民族,通过战争和交流,加速了民族融合(第一次民
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