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PAGE 3 七年级数学《幂的运算习题课》直播稿 马娴 课前准备：播放“少年”（欣赏）——抽号签到（互） 知识梳理：提问所学法则——（互） 三、导入正课：课程导语（师）——学习目标（师） 四、模块讲解： 知识点一(生)—解疑讲解（互）— 知识点二（生）解疑讲解（互）—整理（生） 知识点三（生）—解疑讲解（互）—知识点三（生）—解疑讲解（互）—整理（生） 中途休息：欣赏音乐10/（师） 分层练习： ①整理积累（生）—计算练习+核对答案（生）—助教解疑（助）—打卡（生） ②巩固提升（生）-大屏打出问题题号（生）—教师解疑（互）—整理（生） 七、结束 一、课前准备 PPT1：播放音乐“少年”。（师） 提醒1准备课前物品（积累本、双色笔、电子产品、导学案/课本） 提醒2各班课代表组织学生进入课堂，并在课代表群内进行汇报。助教老师进行督促。 PPT2：抽号签到（互） 学习新知之前我们先抽号签到，请每班第五组3号同学大屏幕上回复“已到” 进行签到，我们看看哪个班级最迅速，反映最快好的，下面我们正式开始上课。欢迎大家来到今天的数学课堂。请同学们调整坐姿，我们的课程正式开始。 二、知识梳理（互） PPT3：前几节课我们学习了同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方及同底数幂的除法等知识，今天课程开始之前我们一起来回忆一下。 请同学们跟着老师的思路一起思考，并及时回复： 同底数幂乘法的法则符号表示是什