六年级品德质检分析.docVIP

附表2 学校学科质量分析报告 乡镇： 桥陵镇 学 校： 桥陵镇中 年 级： 六年级 学科： 品德与社会 评析人： 蔡王芳 时 间： 2014.1 一、试题分析 1、整体评价:（在相应的评价下面打√） 质量评价 优 良 一般 较差 相应评价 √ 2、试题难易程度：（在相应的评价下面打√） 难易度 难 较难 合适 容易 相应评价 √ 3、试题特点: （1）题型设计灵活多样，如通过“我会填空”、“我会选择”、“我会判断”、“我会完成”四个版块将各类题型包括在内，题量适中，试题格式合理。通过灵活多样的题型，既培养了学生对课本知识点的识记和运用能力，又培养了学生良好的行为习惯及道德品质的养成。 （2）试题体现了对新课程三维目标的全面考察，在对学生知识与技能方面进行考察的基础上，渗透了对学生学习过程与学习方法的考查以及对学生情感、态度和价值观的考查。如“我会完成”第2题，通过让学生回答出自己关于戒烟的创意，考查学生对“吸烟有害健康”这一基本常识的认识，同时也考查了学生的是非辨别能力和创新能力。 （3）试题与学生的现实生活紧密相连，如“我会完成”第1题“设计假期行动方案，让自己的寒假过得既愉快又有意义”和第3题“说说毒贩和吸毒者诱使青少年吸毒的毒招有哪些”，这些题目都充分体现了对青少年学习及生活的人文关怀。 （4）试题难易程度适中，适合小学六年级学生的做题特点，照顾到了不同层次的学生。 4、对试题的改进意见： （1）主观性试题所占分值应该再增加一些，以培养学生对现实生活中与己相关的事例的分析、理解能力以及社会实践能力。 （2）适当增加一些时事政治题，使学生养成关注社会发展、关心国家大事的良好习惯，也为学生进入初中学习思想品德课打好基础。 二、试卷数据分析 参评人数 最高分 最低分 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 6 78 45 69.8 5 83.3% 0 0 三、学生答卷情况分析（空格不够，可以续页） 失分较多的题目 涉及的知识点 失分原因 “我会填空”第2题 责任田的含义 学生对课本基础知识的复习不全面，知识点掌握不牢固。 “我会选择”第3题 印度的母亲河：恒河 学生对印度的恒河和埃及的尼罗河两个知识点混淆不清。 “我会判断”第6题 希腊是欧洲文明的发祥地 审题不仔细，只看题目前半句“希腊是奥林匹克运动会的发祥地”，没有认真审读后半句“还是亚洲文明的发祥地”中“亚洲文明”这一错误概念。 四、对今后教学的建议及学校加强学科教学管理的设想 1.教学中应把教学内容与学生的现实生活结合起来，引导学生在实践中学习，培养学生运用所学知识解决现实问题的能力。 2.重视阶段性复习，使学生在一轮又一轮的复习中不断巩固所学知识点。 3.平时的作业中，应培养学生认真审题、字迹工整、仔细检查等良好的行为习惯，使其在考试中不至于因为马虎大意或者卷面潦草失分，从而影响其正常水平的发挥。 4.学校应重视品德与社会这门课程，并且配备专职教师，使学生从思想上重视这门课的学习。