社会心理学第六章 社会认知.pptVIP

吉姆的生活片段（B段）： 放学后，吉姆独自离开教室走出了校门，他走在回家的路上，路上阳光非常耀眼，吉姆走在马路阴凉的一边，他看见路上迎面而来的是前天晚上遇到过的那个漂亮的女孩。吉姆穿过马路进了一家饮食店，店里挤满了学生，他注意到那儿有几张熟悉的面孔，吉姆安静地等待着，直到引起柜台服务员的注意之后才买了饮料，他坐在一张靠墙边的椅子上喝饮料，喝完之后他就回家去了。 大家好 * 卢钦斯把两段实验材料进行了组合： 第一组中学生：A段 ﹢ B段，结果学生更倾向于认为吉姆是一个外向的人； 第二组中学生：B段 ﹢ A段，结果学生更倾向于认为吉姆是一个内向的人。 实验结果表明：先阅读的材料对被试判断吉姆的性格起着决定作用，即首因效应存在。 实验结果1： 大家好 * 卢钦斯又以另一种方式重复了前一个经典实验： 第一组中学生：A段-做数学题或听故事-B段，结果学生更倾向于认为吉姆是一个内向的人； 第二组中学生：B段-做数学题或听故事-A段，结果学生更倾向于认为吉姆是一个外向的人。 实验结果表明：后阅读的材料对被试判断吉姆的性格起着决定作用，即近因效应存在。 实验结果:2： 大家好 * 问题 在社会认知中，既存在首因效应，又存在近因效应，如何解释这看似矛盾的现象呢？ 何种情况下首因效应起作用？何种情况下近因效应起作用？ 大家好 * 社会