2.21 唐焱 教案 绝对值.docxVIP

备 课 本 学科 数学 年级 七年级 姓名 唐焱 学期 下学期 长沙市明达中学 二零二零年 上 学期 长沙市明达中学统一备课用纸 科目 数学 年级 七年级 班级 年级大课dake 时间 20年2月21日 课题 绝对值 课时 1 课型 新授课 主备人 唐焱 审核人 指导教师签字 （限师徒结对） 教学目标 理解绝对值的几何意义，会简单应用，体会数形结合思想。 经历观察、分析、比较、归纳、交流等活动，培养几何直观，提高识图、说理能力。 培养学生乐于探索、合作学习的习惯，体验成功。 教学重点 绝对值的几何意义及求最值问题。 教学难点 绝对值的几何意义及求最值问题。 教具 直尺、多媒体 教学内容及过程（含教学方法及手段） 二次备课 情景引入 (1)数轴上表示和的两点之间的距离是 ；数轴上表示和的两点之间的距离是 ；数轴上表示和的两点之间的距离是 ； 归纳：求数轴上任意两点之间的距离时，只需要用右边的点对应的数减去左边的点对应的数即可． (2)数轴上表示和的两点之间的距离是 ，如果这段距离长为，那么 ． 二、提出问题 (一）在公路AD段有四个车站，依次为A、B、C、D。现准