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让更多的孩子得到更好的教育 《旋转》全章复习与巩固（提高）巩固练习 撰稿： 赵炜 审稿：杜少波 【巩固练习】 一、选择题 1．在下列四个图案中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是(　) 　　 2. 时钟钟面上的分针从 12 时开始绕中心旋转 120°，则下列说法正确的是(　　) 　 　A.此时分针指向的数字为 3　　B.此时分针指向的数字为 6 　　 C.此时分针指向的数字为 4　　D.分针转动 3，但时针却未改变 3．如图，若正方形 EFGH 由正方形 ABCD 绕某点旋转得到，则可以作为旋转中心的是（　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　A．M 或 O 或 N 　　　B．E 或 O 或 C 　　　C．E 或 O 或 N 　　　D．M 或 O 或 C 4．如图，菱形 OABC 的一边 OA 在 x 轴上，将菱形 OABC 绕原点 O 顺时针旋转 75°至 OA′B′C′ 的位置，若 OB= ，∠C=120°，则点 B′的坐标为（　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　A．（3， ） 　　　B．（3， ） 　　　C．（ ， ） 　　　D．（ ， ） 5．如图，在 Rt△ABC 中，∠ACB=90°，∠A=30°，BC=2．将△ABC 绕点 C 按顺时针方向旋转 n 度后得到△EDC，此时点 D 在 AB 边上，斜边 DE 交 AC 边于点 F，则 n 的大小和图中阴影部分的面 积分别为（　　）　　　　A．30，2　　　 B．60，2 　　　C．60， 　　　 D．60， 　　　　　　　　　 地址：北京市西城区新德街 20 号 4 层 电话：010传真：010 第 1 页 共 7 页 0 0 让更多的孩子得到更好的教育 6.如图所示，在图甲中，Rt△OAB 绕其直角顶点 O 每次旋转 90 转三次得到右边的图形．在图乙中， 四边形 OABC 绕 O 点每次旋转 120 旋转二次得到右边的图形．　　 下列图形中，不能通过上述方式得到的是 (　D　)　　　　 7．  下列图案都是在一个图案的基础上，在“几何画板”软件中拖动一点后形成的，它们的共性 是都可以由一个“基本图案”通过连续旋转得来，旋转的角度是（　　 D 　　） 　　 　　　　 　　　 　　　　 　 　A．30°　　　　 B．45°　　　　 C．60°　　　　　　 D．90° 8．在平面直角坐标系中，将点 A 1 (6，1)向左平移 4 个单位到达点 A 2 的位置，再向上平移 3 个单 位到达点 A 3 的位置，△A 1 A 2 A 3 绕点 A 2 逆时针方向旋转 90 ，则旋转后 A 3 的坐标为( 　) 　　A.(-2，1) 　　　B.(1，1) 　　　C.(-1，1) 　　　D.(5，1) 二. 填空题 9. 如图所示，过正方形的中心 C 和边上一点 A 随意连一条曲线，将所画的曲线绕 C 点，按同一 方向连续旋转三次，每次的旋转角度都是 90°，这样就将四边形分成四部分，这四部分之间的 关系是_______． 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 地址：北京市西城区新德街 20 号 4 层 电话：010传真：010 第 2 页 共 7 页 2 2 让更多的孩子得到更好的教育 10.如图，直线 与双曲线交于 A、C 两点，将直线 绕点 O 顺时针旋转 与双曲线交于 B、D 两点，则四边形 ABCD 的形状一定是_________.  度角(0°＜ ≤45°)， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 11．绕一定点旋转 180°后与原来图形重合的图形是中心对称图形，正六边形就是这样的图 形．小明发现将正六边形绕着它的中心旋转一个小于 180°的角，也可以使它与原来的正六边形 重合，请你写出小明发现的一个旋转角的度数：_____________________. 12.如图所示，在 Rt△ABC 中，∠A＝90°，AB＝AC＝4cm，以斜边 BC 上距离 B 点　 cm 的 H 为中心，把这个三角形按逆时针方向旋转 90°至△DEF，则旋转前后两个直角三角形重叠部分的 面积是＿＿＿cm ． 　 13．如图，直角梯形 ABCD 中，AD∥BC，AB⊥BC，AD=2，将腰 CD 以 D 为中心逆时针旋转 90°至 ED，连接 AE、DE，△ADE 的面积为 3，则 BC 的长为_________． 14. 如图，△ABC 是等腰直角三角形，BC 是斜边，P 为△ABC 内一点，将△ABP 绕点 A 逆时针旋 转后与△ACP′重合，如果 AP=3，那么线段 PP′的长等于________． 15．如图，在直角坐标系中，