天涯情思课件.pptVIP

学习目标 1.有感情的朗读课文，了解文章的主要内容。 2.理解文中的语言，心里，行为等细节描写对塑造人物的作用，初步学会用细节描写表达人物的内心世界。 “我”是怎样做的？ （热情帮助） “我”为什么要这样做？ （突出阿玲善良友爱，乐于助人互帮互助的中华儿女的传统美德。） 拓展 你还知道哪些思乡的诗句呢？ （独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。） 练习题 一.在括号里填入恰当的词语。 （ ）的声音 （ ）的心情 ( )的神态 ( )的话语 （ ）的感情 （ ）的脸庞 二.按要求写句子。 1.她忍不住用双手遮住了脸。（改把子句） ------------------------------------------------------ 2.她低声地说：“我叫兰兰。”（改转述句） ------------------------------------------------------ * 你们有过身在异地想念家乡、 想念亲人的经历吗？那是一种怎样 的感觉？ 嗫嚅：吞吞吐吐，想说又停止。 踌躇：犹豫，拿不定主意。 伫立：长时间的站立。 不知所措：不知道该怎么办。 默读课文，说说课文讲了一件什事。 这篇课文写的是两位远在澳大利亚的中国留学生在除夕之夜分别与“我”的家人通电话的情景。表达了她们对家乡和亲人的无限思念。 1.从这个故事中你 感受到了什么？ 2.找出文章中表现海外留学生思乡怀亲的句子。 在这个感人的故事中，你从谁的语言、神态、动作中体会到了浓浓的思乡情？ 阿玲的思乡情 为了与家人通上电话，早在一星期前我就准备好了足够的硬币。 到自动电话间门口时，我的眼中立时抛开了夜色的黑暗和行人疏落的寂静，觉得这里似乎不是澳大利亚的土地，而是自己的故乡。 按着橘红色的按钮，我的心扑扑直跳。几秒钟后，清晰的回铃声响了，一声、两声、三声......我立刻将几枚硬币推进投币口 我握紧了话筒，嘴唇微微地颤抖 尽管这里正弥漫着初秋夜晚的凉意，弥漫着异常的乡愁，我却感到了周身的温暖。 兰兰的思情难诉 “她那清秀的脸庞显得很苍白”“她却紧张得埋下了头”“我注意到她说话时微笑中略带忧郁的神态” 我......只是想从你们的喜悦中分享一点幸福 阿玲: 兰兰 ： 立时抛开 早在一星期前 扑扑直跳 立刻 握紧 颤抖 嗫嚅 温暖 苍白的面容 忧郁的神情 （细节描写） 1．兰兰“苍白的” 脸庞、“紧张”而“忧郁”的神情让你感受到什么？ （ 孤独和忧伤） 1．“我”与兰兰的对话解开了悬念， 兰兰那无法诉说的思乡之情，深深地震 撼了我们的心灵。 从“我”与兰兰的对话中你知道了什 么？（乡愁难诉）感受到了什么？（对祖国亲人的思念之情） *