第四课第一框《文化在继承中发展》导学案.docVIP

清新县第三中学 高中政治 高中思想政治课堂探究学习实效性研究课题 导学案 PAGE PAGE 4 《4.2文化在继承中发展》导学案 制作人：陈燕芬 审核：高二备课组 使用时间：2012年 姓名 班别 组别 序号 【学习目标】 知识目标：明确传统文化继承与发展的辩证统一关系；理解明确影响文化发展的重要因素；理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动 能力目标：运用“推陈出新、革故鼎新”的方法，批判继承传统文化的能力。 情感、态度与价值观目标：领悟传统文化的价值，激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情，逐步树立正确对待传统文化价值的态度。 【学习重点】传统文化继承与发展的辩证统一关系 【学习难点】影响文化发展的重要因素 【自主学习】 一．同一过程的两个方面? 　　1．文化继承，不是原封不动地________________??而是要有所___________，有所_______________，从而使文化得到发展。继承是发展的______________，发展是继承的_______________。________________与__________________，是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的，过时的旧文化，推出体现时代精神的______________